8.二胡、小提琴、鋼琴等樂器是通過弦的振動而發(fā)聲的,長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)比短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)低.

分析 聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的;
音調(diào)指聲音的高低,振動越快,頻率越高,音調(diào)越高;振動越慢,頻率越低,音調(diào)越低;

解答 解:對于弦樂器,其發(fā)聲是通過弦的振動而產(chǎn)生的;
弦越長、越粗、越松,振動越慢,音調(diào)越低;弦越短、越細(xì)、越緊,振動越快,音調(diào)越高;
故答案為:振動;低.

點評 該題通過對弦樂器的描述,考查學(xué)生對音調(diào)度的理解,屬于基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
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18.(1)請畫出圖1中光線從空氣斜射入時大致的折射光線.
(2)如圖2所示,用滑輪組勻速拉動一物塊,請在圖中畫出最省力的繞線方法.

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19.在一根長鐵管內(nèi)充滿水,甲同學(xué)在鐵管的一端用錘子敲擊,乙同學(xué)把耳朵貼在鐵管的另一端聽,那么乙同學(xué)能聽到( 。
A.1次聲音B.2次聲音C.3次聲音D.4次聲音

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16.如圖所示,某同學(xué)測量一片完整樹葉的長度,讀數(shù)為2.70cm,刻度尺的分度值為1mm.

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3.如圖所示,某公園有兩個游覽點(用亭子表示).其游覽的入口和出口都己確定,請按以下要求設(shè)計游覽路線:
(1)游客由入口到出口,先后經(jīng)過兩個游覽點.請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線;
(2)游客由入口到出口,每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點,請在圖1乙中用筆畫線畫出游覽路線,由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識現(xiàn)有兩個小燈泡和相應(yīng)的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來.
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】請在圖2所示的虛線框內(nèi).畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號

【評估】正確連接后閉合開關(guān),燈泡不亮清在表格中填寫簡單的檢修方法
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法

燈泡不亮
示例:燈泡的燈絲斷了換燈泡
電路中導(dǎo)線斷了
電池沒電了

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某課外活動小組需要對兩只定值電阻R1、R2和一個滑動變阻器R3的電阻進(jìn)行測量,將這些元件連成如圖所示的電路.閉合S1,斷開S2,將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大時,電流表的讀數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為2V;若將S1、S2都閉合,將滑動變阻器的阻值調(diào)到0時,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.9A.求:
(1)R1的阻值是多少?
(2)滑動變阻器的最大阻值R3是多少?
(3)R2的阻值是多少?
(4)當(dāng)S1、S2都閉合,且滑動變阻器滑片在左端時,通電10min電流通過電阻R1所做的功是多少焦?

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20.一位同學(xué)測物理課本的長度是18.25cm,從測量的數(shù)據(jù)看,這位同學(xué)所用的刻度尺的分度值是0.1cm,準(zhǔn)確值是18.2cm,估計值是0.05cm.要想使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,他應(yīng)該多次測量求平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩種電熱器電功率之比為1:2,通電時間之比為3:4,則產(chǎn)生的熱量之比為(  )
A.1:2B.3:8C.3:4D.2:3

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18.某人上山的平均速度為3km/h,沿原路下山的平均速度為5km/h,則此人上下山的全過程中的平均速度為( 。
A.4km/hB.3.75km/hC.3.5km/hD.4.5km/h

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