8．現(xiàn)要測定一只額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖所示，
（1）該同學(xué)根據(jù)的實驗原理是P=UI．
（2）本實驗中滑動變阻器的主要作用是：調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓．
（3）連接電路時，電路開關(guān)必須是斷開的，且滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最右端（選填“左”“右”）．
（4）電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V，若這時電流表的示數(shù)為0.25A，則小燈泡的額定功率為0.95W．

分析 （1）測定小燈泡的額定功率實驗原理是P=UI；
（2）滑動變阻器在電路中的作用：保護(hù)電路、改變電路中的電流（或改變被測用電器兩端電壓）；
（3）電學(xué)實驗中，連接電路時，為了保護(hù)電路，開關(guān)必須是斷開的，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大處；
（4）已知小燈泡的額定電壓，用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓，測出對應(yīng)的電流，根據(jù)P=UI計算小燈泡的額定功率．

解答 解：（1）電路圖為伏安法測電功率，實驗原理P=UI；
（2）測定小燈泡的額定功率，滑動變阻器最主要的作用是調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓為額定電壓；
（3）電學(xué)實驗中，連接電路時，為了保護(hù)電路，開關(guān)必須是斷開的，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大處，即最右端；
（4）電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為額定電壓3.8V，這時電流表的示數(shù)為0.25A，則小燈泡的額定功率：P=UI=3.8V×0.25A=0.95W．
故答案為：（1）P=UI；（2）調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓；（3）斷開；右；（4）3.8；0.95W．

點評 本題考查的是測量小燈泡的電功率實驗，涉及到實驗原理、滑動變阻器的作用、電路保護(hù)、額定功率的計算，熟悉實驗操作過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示的實驗，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是（　　）
A．
吸盤上掛毛巾，吸盤不掉		B．
兩紙片靠攏
C．
覆杯實驗		D．
用漏斗向下吹氣乒乓球不下落

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示電路中，電源電壓為6V且保持不變，定值電阻R0=5Ω，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω　0.6A”．當(dāng)S閉合后，滑動變阻器接入10Ω時，R0兩端的電壓為2V．在該電路中R0消耗的最大電功率為1.8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一電動玩具上標(biāo)有“6V 0.5A”字樣，則此電動玩具的額定電壓是6V，額定功率是3W，正常工作1小時消耗電能10800J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖所示：
實驗
次數(shù)		電壓U=2V
電阻R/Ω電流I/A
150.4
2100.2
3200.1
（1）小剛閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因是某處連線接觸不良．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2V，電流表的讀數(shù)是0.4A．現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路來研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是把滑動變阻器向右（選填“左”或“右”）移動到電壓表示數(shù)為2V為止．
（3）該實驗中，某同學(xué)測得的一組數(shù)據(jù)如表．此次實驗中滑動變阻器的作用是保護(hù)電路，控制電阻兩端的電壓不變．若本實驗中電源電壓6V保持不變，有“15Ω 1.5A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的可用供選擇，為了能使實驗順利進(jìn)行，該選擇的滑動變阻器是50Ω 0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．有一款太陽能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如表所示．將它安裝在陽光充足的水平臺面上，并送滿水．
（1）河源地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2.8×106J．若該熱水器接受太陽能的有效面積為2m2，每天日照時間按8h計算，則它一天中接收的太陽能約為多少？
（2）若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
型       號JL-88
水 容 量/L80
自身質(zhì)量/kg40
（3）若該熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒煤氣（熱值q=4.2×107J/kg）來獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面一段文字，回答問題：
我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；
猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．
于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量，實驗數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號材料長度L/m橫截面積S/m2電阻R/Ω電阻率ρ
1銅1.01.0×10-70.171.7×10-8
2銅2.01.0×10-70.341.7×10-8
3銅1.00.5×10-70.341.7×10-8
4鐵1.01.0×10-71.01.0×10-7
5鎳鉻合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
（1）寫出電阻率P在國際單位制中的單位是Ω•m．
（2）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（3）分析比較實驗序號1、3的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯誤的．
（4）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是猜想3正確．
（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m，橫截面積2mm2的鐵導(dǎo)線的電阻是0.5Ω．
（6）李莉同學(xué)要研究一根長為L的均勻細(xì)金屬絲（橫截面為圓）的電阻率，她將金屬絲在刻度尺上緊密排繞n圈，讀出刻度尺上被線圈遮住的部分長為a．然后她用伏安法測出這段金屬絲的電阻，與金屬絲串聯(lián)的電流表的讀數(shù)為I，與金屬絲并聯(lián)的電流表讀數(shù)為U，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以得到金屬絲電阻率的表示為ρ=$\frac{π{a}^{2}U}{4{n}^{2}IL}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)？”的部分過程，請幫助他完成下列填空．
•設(shè)計實驗
實驗?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率．
（1）實驗原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$．
（2）實驗器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、彈簧測力計、鐵架臺、細(xì)線．
•進(jìn)行實驗并收集數(shù)據(jù)
（3）用如右下圖所示的兩套裝置先后做實驗，并將相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格中的空格補(bǔ)充起來．
實驗次數(shù)物塊重/N物塊上升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N測力計上升的距離S/m總功率W總/J機(jī)械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
230.10.31.2   0.30.3683.3%
分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（4）同一滑輪組的機(jī)械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑輪組的機(jī)械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•評估與拓展
（6）小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得小明同學(xué)一時不知該何時讀數(shù)，你認(rèn)為他在測量中應(yīng)該沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（7）提升相同重物時，增加動滑輪的個數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如果你在平面鏡中看到另一個同學(xué)的眼睛，該同學(xué)也能通過這個平面鏡看到你的眼睛，這是因為（　�。�
A．光的漫反射B．反射現(xiàn)象中光路可逆
C．光的鏡面反射D．光的直線傳播

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同步練習(xí)冊答案