2011年11月1日中國研制的“神舟八號”發(fā)射,它的任務(wù)是和“天宮一號”對接,兩個(gè)航天器在太空交會并對接.當(dāng)“神舟八號”和“天宮一號”在同一時(shí)刻以同樣的
速度
速度
到達(dá)同一個(gè)地點(diǎn)順利交會并對接.“神舟八號”和“天宮一號”對接時(shí)相對
靜止
靜止
,以地面為參照物它們是
運(yùn)動
運(yùn)動
的.
分析:研究物體的運(yùn)動情況時(shí),首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物.研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的,就看它與參照物的相對位置是否變化.由此來突破此題.
解答:解:神舟八號以0.2m/s的相對速度向天宮一號靠近,二者速度相同,神舟八號相對天宮一號,位置在變化,是運(yùn)動的.天宮一號和神舟八號對接后,神舟八號飛船與天宮一號飛行器一起運(yùn)動,相對位置沒有發(fā)生變化,所以神舟八號飛船相對于天宮一號飛行器來說是靜止的;以地面為參照物,飛船與地面間的距離越來越遠(yuǎn),則飛船是運(yùn)動的.
故答案為:速度,靜止,運(yùn)動
點(diǎn)評:一個(gè)物體的運(yùn)動狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同.這就是運(yùn)動和靜止的相對性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?高淳縣二模)神舟八號無人飛船,是中國“神舟”系列飛船的第八艘飛船,于2011年11月1日5時(shí)58分10秒由改進(jìn)型“長征二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空.火箭發(fā)射升空過程中是
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;升空后2天,“神八”與此前發(fā)射的“天宮一號”目標(biāo)飛行器進(jìn)行了空間交會對接.對接時(shí)“神八”與“天宮一號”要保持
相對靜止
相對靜止
,飛船是由地面控制中心通過
電磁波
電磁波
來實(shí)現(xiàn)控制的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?桂平市三模)2011年11月1日,在神舟八號飛船的飛行中,遠(yuǎn)望六號船先后對天宮一號和神舟八號實(shí)施測控.它用無形的電磁波“牽線”,為神舟與天宮的“浪漫相約”助一臂之力.如圖為天宮一號傳回的對接時(shí)的圖象.這些信號是通過
電磁波
電磁波
傳送到地面接收系統(tǒng)的,飛船的工作依靠太陽能電池提供,太陽能屬于
一次
一次
(選填“一次”或“二次”)能源.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2011年11月1日清晨,中國“長征二號F”運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,將“神舟八號”飛船成功送入太空預(yù)定軌道.11月3日“神八”與“天宮一號”目標(biāo)飛行器成功交會對接.如圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景,則火箭在升空開始的一段時(shí)間內(nèi)( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)2011年11月1日5時(shí)58分07秒,“神舟八號”飛船被長征二號F遙八運(yùn)載火箭發(fā)射升空,在11月3日1時(shí)36分第一次空間交會對接成功,14日20時(shí)進(jìn)行了第二次空間交會對接,并于17日19時(shí)36分順利返回地球.下面請同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)物理知識回答下列問題:
(1)現(xiàn)場不同位置的工作人員都能看到“神舟八號”飛船,這是由于飛船發(fā)生
反射.
(2)長征二號F遙八運(yùn)載火箭做成“流線型”是為了
減小
減小
阻力,“神八”在加速升空的過程中,其機(jī)械能
增大
增大
.(選填“增大”或“減小”)
(3)地面控制人員主要是通過
電磁波
電磁波
來控制“神八”和“天宮一號”發(fā)生對接的.
(4)當(dāng)“神八”與“天宮一號”對接成功后,兩個(gè)航天器組成一體,此時(shí),如果以“神八”為參照物,則“天宮一號”是
靜止
靜止
.(選填“靜止”或“運(yùn)動”)
(5)第二次交會對接是在陽光區(qū)進(jìn)行,此時(shí)“神八”和“天宮一號”受到太陽照射,溫度會升高,它們的
內(nèi)
內(nèi)
能增大,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2011年11月1日5時(shí)58分,神舟八號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空.神舟八號飛船在加速升空的過程中,其動能在
增大
增大
,其勢能在
增大
增大
.(填“增大、或減小、或不變”)

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