【題目】冬季室內(nèi)的電燈泡正常發(fā)光,當(dāng)把電暖器的插頭插入插座時(shí),室內(nèi)的燈全部熄滅,熔絲熔斷,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是( )
A.電暖氣的功率太大
B.電暖氣的插頭處有短路
C.電暖氣的插頭處有斷路
D.插座處原來就有短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法中,符合安全用電原則的是
A. 使用測(cè)電筆時(shí),手按住筆尾金屬體,用筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線
B. 用濕布擦正亮著的臺(tái)燈燈泡
C. 在電線上晾曬濕衣服
D. 有人觸電時(shí),直接用金屬桿去挑搭在觸電人身體上的電線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲,乙兩個(gè)輕小物體,結(jié)果甲被排斥,乙被吸引,由此我們可以判定( )
A.甲帶正電,乙?guī)ж?fù)電
B.甲帶負(fù)電,乙?guī)д?/span>
C.甲帶負(fù)電,乙不帶電或帶正電
D.甲帶正電,乙不帶電或帶負(fù)電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】照明電路中某燈不亮了,用測(cè)電筆分別去接觸燈的兩個(gè)接線柱,氖管都發(fā)光,此燈不亮的原因是( )
A. 零線斷了 B. 火線斷了 C. 燈絲斷了 D. 短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在燒杯中倒入適量的熱水,用溫度計(jì)每2min測(cè)一次溫度,溫度計(jì)示數(shù)情況如圖所示。
(1)用平滑的曲線把各溫度計(jì)上的標(biāo)記連接起來。
(2)從曲線中可以發(fā)現(xiàn)熱水降溫特點(diǎn)是。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】只要你注意,就會(huì)發(fā)現(xiàn),夏天人們都愛穿白色或淺色的衣服,冬天愛穿深色或黑色的衣服.小明想探究其中的原因做了如下實(shí)驗(yàn):
取兩支鐵片罐頭盒,其中一只用點(diǎn)燃的蠟燭熏黑,如圖甲所示,然后都裝上4/ 5 冷水.插上溫度計(jì),放在太陽光底下,過1個(gè)小時(shí),發(fā)現(xiàn)熏黑罐頭盒內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)大,由此可以得出的結(jié)論是_______________.如果把2個(gè)罐頭盒都換上同樣多的開水,把溫度計(jì)分別吊在2個(gè)罐頭盒外1cm處,不要碰到罐頭盒壁,如圖乙所示,則將觀察到熏黑的罐頭盒外的溫度計(jì)比沒有熏黑的罐頭盒外的溫度計(jì)示數(shù) _____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中水面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說法正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少的
B. 把U形管中的水換成煤油實(shí)驗(yàn)效果更明顯
C. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D. 相同時(shí)間內(nèi)左右兩個(gè)透明容器中的電阻絲放出的熱量之比為4:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完題目:
(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明.
(2)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,第一次讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音;第二次讓一端伸出桌邊長一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)(填“高”或“低”),這說明音調(diào)與有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)探究中所連接的電路.開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)是1.2A,S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)變化了0.5A.下列判斷正確的是( 。
A. 通過L1的電流為1.2A
B. 通過L1的電流為0.5A
C. 通過L2的電流為0.5A
D. 通過L2的電流為0.7A
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