【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用________

A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器 B.“20Ω 0.5A”的滑動變阻器

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,同時將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到_____端(選填“A”或“B”).

(3)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是_______

(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是_____ V;為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向____端移動(選填“A”或“B”).小燈泡的額定功率為______ W.

(5)若實驗中電流表已損壞,現(xiàn)有一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān),請你按照如圖丁所示的電路,在不改變電路連接的情況下,正確測出小燈泡的額定功率.正確連接電路后,接下來的實驗步驟是:

①閉合開關(guān)S、S,斷開S2,移動滑片至某一位置,使電壓表的示數(shù)為___V。

②保持滑片位置不動.斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S、S2,記下電壓表的示數(shù)U1

③得出小燈泡額定功率的表達式P=______

【答案】 B A  燈泡斷路 2.2 B 0.5 2.5 2.5V×

【解析】1燈泡正常工作時電流:I0.2A,測定燈泡功率的實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點得燈泡正常工作時,滑動變阻器電壓為:UUUL6V2.5V3.5V;由I可得,滑動變阻器電阻為:R17.5Ω,故滑動變阻器應(yīng)選“20Ω0.5A的滑動變阻器;故選B. (2) 連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,同時將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到最大值,圖中滑動變阻器應(yīng)滑到A端。(3)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路有斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,因此與電壓表并聯(lián)的電路斷路,即燈泡斷路。(4)根據(jù)圖乙可知,電壓表的量程為03V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V;要測量燈泡的額定功率,需使電壓表的示數(shù)為2.5V,因此需減小滑動變阻器兩端電壓,即減小滑動變阻器接入電路的阻值,故將滑片向B端移動;觀察圖丙可知,當小燈泡的電壓為2.5V時,電流為0.2A,小燈泡的額電功率為:PUI2.5V0.2A0.5W.5連好電路后,閉合開關(guān)SS1,斷開S2,此時電壓表測量燈泡兩端的電壓,移動滑片至某一位置,使電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓2.5V;保持滑片位置不動,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S、S2,此時電壓表測量燈泡和電阻兩端的總電壓,記下電壓表的示數(shù)U1,則定值電阻兩端的電壓UU12.5V;所以I;所以P2.5V×I .

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某司機駕車前行,突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s,這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m.汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下.

1)汽車制動前的速度是多少?

2)若司機酒后駕車,反應(yīng)時間是平時的4倍.請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物.

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【題目】如圖所示,下列說法不正確的有( 。

A. 在測定值電阻的阻值實驗中,改變滑動變阻器的阻值目的是為了多次測量取平均值減小誤差

B. 在探究電流與電壓的關(guān)系實驗中,改變滑動變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓

C. 在探究電流與電阻的關(guān)系試驗中,滑動變阻器的主要作用是為了控制電阻兩端的電壓不變

D. 將圖中電阻R換成小燈泡,滑片P由b向a端緩慢移動,燈泡變亮,比值不變

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【題目】(來源)江蘇省高郵市城北中學2017-2018學年第一學期九年級物理階段性測試題

小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān).為了驗證自己的猜想,他進行了如下實驗,讓兩個不同質(zhì)量的錐子分別在兩個不同高度自由下落,扎到下方四本相同的舊書上,書因此被扎出孔,分析這些被扎孔的不同,如圖所示.

(1)若比較甲和乙,這是通過控制_______不變,來探究重力勢能的大小與_______的關(guān)系,這種方法叫_______法.

(2)在(1)中,小明不僅比較了甲、乙,還比較了丙、丁,他這樣做的目的是_______,小明做了兩次對比實驗_______(能/不能)能達到這個目的.

(3)小明設(shè)想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小,你認為最佳的一種是_______

A.測出書上被扎孔的深度; B.數(shù)出被扎孔的紙的頁數(shù).

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【題目】如圖所示,陽邏港通用碼頭上正將質(zhì)量為373t 的變壓器吊裝至貨船。轉(zhuǎn)運變壓器的平板貨車安裝有很多車輪,這是為了________。變壓器被吊起后水平移動10m 的過程中,塔吊對變壓器做的功為________ J。將變壓器吊裝到貨船上,貨船排開水的體積將增大________ m3。

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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置保持靜止,此時杠桿_____(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)。小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_______調(diào)(選填),使杠桿在水平位置平衡。
2)杠桿調(diào)好后小明同學按如圖乙進行實驗,小紅同學按圖丙進行實驗。同學們討論后一致認為小紅同學的實驗更合理,理由是_________________________________。

(3)按圖丙實驗時,測力計示數(shù)如圖丁所示,拉力F1為_____N。

(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量,在進行多次實驗的過程中,我們_____(選填“可以”或“不可以”)同時改變多個物理量,進行探究測量;多次測量的目的是______。

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【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中(均不計繩重和摩擦),小明用同一滑輪組進行了兩次實驗,部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)在如圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組________________。

(2)實驗中,使用滑輪中提升重物時,小明應(yīng)____________拉動彈簧測力計。

(3)第1次實驗中測得滑輪組的機械效率為________
4)在表格的空格處應(yīng)填的合適數(shù)據(jù)是__________。

(5)若繞滑輪組的細繩能承受的最大拉力為10N,則該滑輪組效率最高可達________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( 。

A. 厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少

B. 瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大

C. 試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少

D. 汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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【題目】小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如左圖可知,該凸透鏡的焦距是________cm.

(2)如右圖所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊ab、c、d四點中的_____點上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點可應(yīng)用在______上.

(3)通過實驗,小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠,光屏上得到的清晰像越_____(填).把蠟燭向凸透鏡靠近時,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)______凸透鏡(填靠近遠離),此時在光屏上成的清晰像是______的(填倒立正立”).

(4)如圖所示,把凸透鏡換成焦距為30cm的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動光屏,在光屏上_________(選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像,原因是_______

(5)實驗中怎樣判斷光屏上的像是否最清晰?答:________。

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