【題目】(來(lái)源)江蘇省高郵市城北中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理階段性測(cè)試題

小明猜想物體的重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),讓兩個(gè)不同質(zhì)量的錐子分別在兩個(gè)不同高度自由下落,扎到下方四本相同的舊書上,書因此被扎出孔,分析這些被扎孔的不同,如圖所示.

(1)若比較甲和乙,這是通過(guò)控制_______不變,來(lái)探究重力勢(shì)能的大小與_______的關(guān)系,這種方法叫_______法.

(2)在(1)中,小明不僅比較了甲、乙,還比較了丙、丁,他這樣做的目的是_______,小明做了兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)_______(能/不能)能達(dá)到這個(gè)目的.

(3)小明設(shè)想了以下兩種方案來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小,你認(rèn)為最佳的一種是_______

A.測(cè)出書上被扎孔的深度; B.?dāng)?shù)出被扎孔的紙的頁(yè)數(shù).

【答案】 高度 質(zhì)量 控制變量 多次實(shí)驗(yàn),排除偶然性 不能 B

【解析】(1)圖甲是通過(guò)控制高度不變,來(lái)探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,這種方法叫控制變量法

(2)在(1)中,比較了丙、丁的目的是多次實(shí)驗(yàn),排除偶然性,做兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還是太少,所以不能能達(dá)到這個(gè)目的

(3)因?yàn)樵跁系纳疃炔缓脺y(cè)量,說(shuō)以應(yīng)選:B、數(shù)出被扎孔的紙的頁(yè)數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑,如圖(a)可知凸透鏡的焦距是________cm;現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處(如圖b),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,光屏上可以看到一個(gè)________(選填放大”、“縮小等大)的清晰像.這時(shí),若給凸透鏡上近視眼鏡,則要想在光屏上看到像,需將光屏________(選填靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡不動(dòng)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G),用它們分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體以相同速度提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,則下列說(shuō)法正確的是(

A. F做的功一定小于F做的功

B. F的功率一定大于F的功率

C. 甲的拉力F一定小于乙的拉力F

D. 甲裝置的機(jī)械效率一定小于乙裝置的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在今年的體育中考訓(xùn)練中,曉曉同學(xué)描繪了某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,若該同學(xué)質(zhì)量為50kg,(g10N/kg)則下列說(shuō)法正確的是

A. 他每分鐘跳繩120

B. 他每次下落時(shí)重力勢(shì)能在不斷增大

C. 他每上升一次對(duì)自己做功2500J

D. 1min內(nèi)克服重力做功的功率是62.5W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明和他妹妹在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):

(1)小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的要求是必須二者等大,這是為了便于________,準(zhǔn)備運(yùn)用物理學(xué)中________的科學(xué)方法來(lái)探究本實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替日常用的平面鏡這是為了便于透過(guò)玻璃板觀察________。

(2)小明應(yīng)在________(填“A”或“B”)側(cè)來(lái)觀察A的像,并用刻度尺分別測(cè)出像到鏡面的距離和物到鏡面的距離,若測(cè)得的數(shù)據(jù)已填入下表,但遺漏兩個(gè)數(shù)據(jù),現(xiàn)請(qǐng)你補(bǔ)填進(jìn)空格________。

(3)結(jié)論:平面鏡成像特點(diǎn)是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時(shí)刻,將一重為G=50 N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù),通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,則在上述過(guò)程中時(shí)刻t1________(不是)動(dòng)能最大;小球在從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能的變化情況是________t2t3時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能________彈簧減小的彈性勢(shì)能(選填大于、小于等于),上述過(guò)程中小球和彈簧機(jī)械能________(選填或者不是)守恒的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________

A.“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器 B.“20Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器

(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,同時(shí)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到_____端(選填“A”或“B”).

(3)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是_______

(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是_____ V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向____端移動(dòng)(選填“A”或“B”).小燈泡的額定功率為______ W.

(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表已損壞,現(xiàn)有一個(gè)已知阻值為R的定值電阻和若干個(gè)開關(guān),請(qǐng)你按照如圖丁所示的電路,在不改變電路連接的情況下,正確測(cè)出小燈泡的額定功率.正確連接電路后,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是:

①閉合開關(guān)S、S,斷開S2,移動(dòng)滑片至某一位置,使電壓表的示數(shù)為___V。

②保持滑片位置不動(dòng).?dāng)嚅_開關(guān)S1,閉合開關(guān)S、S2,記下電壓表的示數(shù)U1

③得出小燈泡額定功率的表達(dá)式P=______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】、丙三輛小車同時(shí)向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示由圖象可知甲車的速度是________________m/s;運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是______;若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是 3:5,則乙和丙所用的時(shí)間之比是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油熱值的大小關(guān)系。他在實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記錄一次水的溫度 。

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:按______(選填“由上往下”或“由下往上”)的順序組裝器材。

(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:加熱時(shí)間、水的初溫和______

(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是______

(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中添加托盤天平并利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值偏大還是偏小? 回答并說(shuō)明理由____________________________________

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