2.如圖是研制出的助殘仿真機械手握住瓶子,當(dāng)電腦控制的機械手的握力不夠大時,瓶子下滑,此時增大握力就是通過增大壓力的方法來增大摩擦,當(dāng)瓶子握住后,繼續(xù)增大握力,摩擦力不變(變大、變小、不變),當(dāng)瓶子外有油或水時,機械手不容易抓住,原因是油、水相當(dāng)于潤滑劑,減小了摩擦.

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)靜止在手中的瓶子受到的重力和摩擦力是一對平衡力.增大握力,只是改變了瓶子的形狀,而并未使瓶子所處的運動狀態(tài)發(fā)生改變.據(jù)此來進行分析.
(3)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.

解答 解:當(dāng)電腦控制的機械手的握力不夠大時,瓶子下滑,此時增大握力就是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力的方法來增大摩擦;
靜止在手中的瓶子,豎直方向上所受到的重力和摩擦力是一對平衡力,大小相等;增大握力,瓶子仍然靜止,重力不變,所以手對瓶子的摩擦力不變.
當(dāng)瓶子外有油或水時,機械手不容易抓住,原因是油、水相當(dāng)于潤滑劑,減小了摩擦.
故答案為:增大壓力;不變;油、水相當(dāng)于潤滑劑,減小了摩擦.

點評 靜摩擦力與壓力無關(guān),隨外力的變化而變化,這里握力變大,只是滑動摩擦力變大了,而物體受靜摩擦力,故靜摩擦力不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.
旱冰鞋裝有滑輪
B.
雪天輪胎繞上鏈條
C.
磁懸浮列車懸浮行駛
D.
給車軸加潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某公路橋梁旁豎著一塊如圖所示的標(biāo)志牌,它表示的物理含義是最大限載質(zhì)量為30t;一輛總重為350000N的卡車不能(選填“能”或“不能”)通過這座大橋.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在研究動能的大小于什么因素有關(guān)的實驗中,想探究動能大小跟速度大小的關(guān)系.實驗裝置如圖甲所示,他先將小球從斜面的h1的高度上由靜止滑下,并記下小球推動木塊移動的距離s1
(1)他接下來的操作應(yīng)該是:將小球從斜面的h2的高度上由靜止滑下,并記下小球推動木塊移動的距離s2
(2)在這個實驗中怎樣判斷動能的大小:比較小球推動木塊移動的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖1所示的實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,讓木塊水平方向受力為二力平衡.
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是丁 (選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);
(4)比較乙丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與表面粗糙程度有關(guān).
(5)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗示數(shù)大于丁實驗示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,此探究過程中存在的問題是沒有控制物體間的壓力相同
(6)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是C
A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.為節(jié)能減排,建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實心磚,如圖所示,只有一個方向有穿透的圓柱形孔洞,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實心部分占總體積的60%,g取10N/kg.求:
(1)磚塊所受的重力為多少?
(2)該磚塊材料的密度是多少?
(3)該空心磚放在水平地面上時,對地面的最大壓強和最小壓強各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,圖甲是比較物質(zhì)的硬度;圖乙說明星系在遠離我們;圖丙說明分子間存在引力.圖丁紅墨水在水中散開,說明分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.下表是小明在探究“重力大小與質(zhì)量關(guān)系”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù).
測量對象質(zhì)量m重力G比值g
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)實驗中,需要的測量工具是彈簧測力計和天平.設(shè)計的表格中有一處缺陷是:表格中物理量沒有單位.
(2)通過定量分析表中數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:物體所受重力大小和物體的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀下面的短文,回答問題.
太陽能熱水器
太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們?nèi)粘I畹男枰哂邪踩、?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點.

請回答以下問題:
(1)質(zhì)量為100kg的初溫為20℃的水,加熱溫度升高了40℃,求這些水需要吸收多少熱量?[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)]
(2)某品牌太陽能熱水器集熱器面積為S=2m2,熱效率為η=40%(即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽能的40%轉(zhuǎn)化為水的熱能),該地點太陽能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2(即平均每平方米每秒鐘太陽輻射能為1.4×103J).在第(1)小題中水吸收的熱量由該熱水器提供,求需要加熱多少小時?(保留小數(shù)點后兩位)

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同步練習(xí)冊答案