9．用球拍擊打球時，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用．若以球拍為研究對象，施力物體是球，受力物體是球拍．

分析 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，一個物體是施力物體的同時，也是受力物體．

解答 解：球拍打球時，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時，球?qū)η蚺氖┘臃醋饔昧�，以球拍為研究對象，施力物體是球，受力物體是球拍．
故答案是：球；球拍．

點評 該題考查了力的概念以及物體間力的作用是相互的，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．2017年1月4日，ofo正式宣布進入合肥，將率先在新進開通的合肥地鐵1號線沿線包河公園站、大東門站以及主城區(qū)一環(huán)的熱門商圈、公交站點等地投放共享單車，合肥市民可以體驗“地鐵+小黃車”的新式出行方式．下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)．
 整車質(zhì)量 20kg
 最大載重 100kg
 每個輪胎的接觸面積 50cm2
（1）若李先生騎著該車在水平路面上騎行6km用了20min，求他在此過程中的平均速度為多少米/秒？
（2）若李先生重600N，他騎該自行車在水平路面上行駛過程中，車對地面的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．1654年，德國的馬德堡市市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐�，證明了大氣壓的存在．
（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，周圍的大氣壓把兩個銅半球緊緊地壓在一起．
（2）如圖所示，某校同學用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山腳底比在山頂拉開鍋的最小拉力要大（填“大”或“小”）（山底與山頂氣溫相同），在山腳底，當鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內(nèi)空氣的壓強約為2×104Pa（大氣壓取105Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某電熱壺的電阻為40Ω（假定恒定不變），工作時電流為5A．一標準大氣壓下，用該電熱水壺將0.5kg的水從20℃加熱至100℃，最少需要吸收熱量1.68×105J，電熱水壺至少要工作168s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于物理知識的應用，下列說法正確的是（　�。�
A．跳遠時利用助跑，可以跳得更遠，是由于運動員起跳后仍然受到了慣性力的作用
B．躺在吊床上的人，感覺很舒服，是因為增大了接觸面積，從而減小了吊床對人的壓力
C．行駛的自行車要停下來，就要剎車，剎車時捏閘用力越大，自行車停得就越急，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦使自行車停下來的
D．砌墻時常常用重垂線來檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向是豎直向下的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．法國科學家阿爾貝•費爾和德國科學家彼得•格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 （GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是
（　　）
A．電磁鐵左端為N極
B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大
D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某家用電能表上標有“220V  10（20）A”等字樣，表明這個電能表應該在220V的電路中使用，該家庭電路干路上允許通過的最大電流是20A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖，用動滑輪將重160N的物體勻速提升2m，拉力做功400J，不計繩重和摩擦．
求：（1）此過程中有用功；（2）動滑輪的機械效率；（3）動滑輪的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某同學要將水和硫酸銅溶液裝入量筒中做“液體擴散”實驗，已知水的密度小于硫酸銅溶液的密度，裝好液體后，處于量筒底部的液體應該是硫酸銅溶液，靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)液體顏色變得均勻，此現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動．用繩子將量筒吊起時，繩子未被拉斷，是因為組成繩子的物質(zhì)分子間存在引力．

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同步練習冊答案