5.一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1為$\frac{1}{2}$R;如果把原來的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2為$\frac{1}{4}$R.

分析 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān),要選擇導(dǎo)體或改變導(dǎo)體電阻就要圍繞以上影響因素分析.

解答 解:
一根銅導(dǎo)線,材料一定,橫截面積一定,截成兩段后,任何一段與原來的相比,長度都減小了一半,所以電阻值減小到一半,則R1=$\frac{1}{2}$R;
將原來的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,材料不變,長度減小一半,橫截面積增大一倍,電阻值都減小一半,則R2 =$\frac{1}{4}$R.
故答案為:$\frac{1}{2}$;$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生影響電阻大小的因素,易錯(cuò)點(diǎn)在第二空的解答,理解導(dǎo)體對(duì)折后,導(dǎo)體的長度和橫截面積都發(fā)生變化是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是( 。
A.一切物體不論溫度高低都具有內(nèi)能B.物體內(nèi)能的多少叫做熱量
C.高溫物體一定比低溫物體的內(nèi)能大D.一杯水凝固過程中內(nèi)能不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
的距離/m
彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測力計(jì)
上升的距離/cm
機(jī)械效率
第1次20.0510.1566.7%
第2次40.051.70.15\
第3次60.05\0.1583.3%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼緩慢勻速上升;
(2)進(jìn)行第2次測量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為78.4%(保留三位有效數(shù)字);
(3)進(jìn)行第3次測量時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為2.4N,滑輪組做的有用功是0.3J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的結(jié)論是:同一滑輪組,物重越大,機(jī)械效率越大.若提起同樣的重物,用輕質(zhì)塑料動(dòng)滑輪代替實(shí)驗(yàn)中的鐵質(zhì)動(dòng)滑輪,則機(jī)械效率將變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小紅在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如下兩種方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動(dòng)左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離,比較紙盒在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動(dòng)左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離,比較紙盒在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊移動(dòng)的距離來知道小車動(dòng)能大小的.
(2)實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是小車(選填“小車”或“紙盒”).
(3)A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系,得到的結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí),動(dòng)能大小與速度有關(guān),速度越大,動(dòng)能越大.
(4)小紅想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理?不合理,理由是紙盒滑行時(shí)所受的摩擦力未控制相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下:選擇一根長lm的杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡.在左側(cè)離中點(diǎn)10cm的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150g、容積為80ml的容器.右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)).測量時(shí)往容器中加滿待測液體,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度.
(l)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在離支點(diǎn)O右端30cm處.
(2)該“密度天平”的量程是0~1.25g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖(a)所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的過程,該實(shí)驗(yàn)的意義在于第一次測量出了大氣壓的大。鐖D(b)所示某同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球.然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,乒乓球不會(huì)下落;因?yàn)榇禋鈺r(shí)乒乓球上方氣體流速增大,壓強(qiáng)變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.利用凸透鏡可以成倒立縮。ā胺糯蟆被颉翱s小”)的實(shí)像原理制成照相機(jī),當(dāng)我們上課看不清楚黑板需要佩戴眼鏡時(shí),鏡片應(yīng)該用凹透鏡(“凹透鏡”或“凸透鏡”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.2014年1月12日,我國潛水員李洪健把五星紅旗插在313.5m深的中國南海海底,潛水員在較深的海水中工作要穿抗壓潛水服,這是由于海水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,此處海底受到海水的壓強(qiáng)為3.135×106Pa.(海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.曉麗去買蜂蜜,發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動(dòng)得比較慢,不像流水那樣.她猜想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
她聯(lián)想到:在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱,那么,液體的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。
她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分裝人三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蜜蜂在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時(shí)間較長一般較短
(l )曉麗又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析:可以初步得出結(jié)論:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性變。@一結(jié)論可以用如圖的B圖象來表示.
(2)在上述探究過程中,曉麗運(yùn)用了“控制變量法”,她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了蜂蜜的質(zhì)量、和試管的傾斜程度不變;還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的蜂蜜的流淌時(shí)間來完成實(shí)驗(yàn)探究.在物理學(xué)習(xí)中還有哪些地方用到這兩種方法,請(qǐng)各舉一例:
“控制變量法”的例子:探究影響摩擦力大小的因素
“轉(zhuǎn)換法”的例子:探究影響電熱的因素中,根據(jù)溫度計(jì)的示數(shù)的高低來判定放熱的多少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案