13.如圖所示,水中的金魚(yú)身上也蘊(yùn)含了許多物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
①金魚(yú)靜止在水中時(shí)不受浮力作用
②金魚(yú)的表面有粘液可以減小水的阻力
③金魚(yú)前進(jìn)的施力物體是地球
④金魚(yú)擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的.
A.只有①②正確B.只有②③正確C.只有②④正確D.只有③④正確

分析 (1)浸在液體(或空氣)中的物體,受到液體(或空氣)的浮力;
(2)魚(yú)的表面有粘液有潤(rùn)滑作用,可以減小水的阻力;
(3)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的.

解答 解:
①金魚(yú)靜止在水中時(shí)仍然受到浮力的作用,故①錯(cuò)誤;
②魚(yú)的表面有粘液,使其表面變得光滑,可以減小水的阻力,故②正確;
③魚(yú)前進(jìn)首先靠魚(yú)身體向后撥水,水給魚(yú)一個(gè)向前的反作用力,所以魚(yú)向前進(jìn),金魚(yú)前進(jìn)的施力物體是水,故③錯(cuò)誤;
④、由③知,魚(yú)前進(jìn)是靠水給魚(yú)的反作用力,利用了物體間力的作用是相互的,故④正確;
通過(guò)以上分析可知:只有②④正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)魚(yú)的特點(diǎn)考查了浮力的產(chǎn)生條件、力的作用的相互性及增大減小摩擦力的方法,將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.2016年3月有9日晚8:00-9:30,小明一家像往年一樣參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),為我們共同擁有的家園“藍(lán)色星球”貢獻(xiàn)一份綿薄之力,他們?cè)谶@個(gè)時(shí)段,熄滅不必要的燈光,切斷電視、電腦等電器電源,走出家門(mén),到公園散步,小明在此活動(dòng)宣傳中了解到:只要電源插頭沒(méi)有拔掉,在待機(jī)狀態(tài)下,每臺(tái)電腦的功率為5.8W,每臺(tái)電視機(jī)的功率為8.2W.
(1)小明所在小區(qū)有100臺(tái)電腦和100臺(tái)電視機(jī),若在活動(dòng)中均由原來(lái)的待機(jī)狀態(tài)改為切斷電源1h,此舉一共可節(jié)約電能多少J?
(2)節(jié)約的電能完全被水吸收,能讓多少千克水溫度從20℃升高到60℃?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)標(biāo)有“220V 1000W”的電熱水器正常工作,將與第(2)問(wèn)中質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,需要100min,該電熱水器的效率是多少?用電高峰時(shí),若此電熱水器兩端的實(shí)際電壓僅為200V,它的實(shí)際功率為多大?(電熱水器的電阻恒定,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明注意到家里的茶壺蓋上開(kāi)有一個(gè)小孔,他想把這個(gè)小孔堵。(qǐng)問(wèn)把小孔堵住,水還容易倒出來(lái)嗎?請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)物理知識(shí)解釋壺蓋上小孔的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知甲、乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器的底面積為S和S,且S<S,先將兩種不同液體分別倒入甲、乙容器中且使兩容器底受到液體的壓強(qiáng)相等,再將兩容器中的液體全部交換倒入對(duì)方容器中,液體沒(méi)有溢出,設(shè)兩容器底受到液體壓強(qiáng)的變化量分別為△P和△P,則以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲底受到液體的壓強(qiáng)減小,△P一定小于△P
B.乙底受到液體的壓強(qiáng)增大,△P可能小于△P
C.甲底受到液體的壓強(qiáng)增大,△P一定大于△P
D.乙底受到液體的壓強(qiáng)減小,△P可能等于△P

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,茶壺的質(zhì)量是0.2kg,底面積是4×10-3m2,內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水,開(kāi)水的深度為8cm,把它放在已水平桌面的中央.求:
(1)開(kāi)水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)和壓力;
(2)茶壺對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.力是物體間的相互作用,沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用
B.物體受到重力,同時(shí)物體對(duì)地球也有力的作用
C.兩個(gè)不接觸的物體也可以存在作用力
D.要產(chǎn)生力,必須有人直接參與相互作用,否則不會(huì)產(chǎn)生力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.正確區(qū)分懸浮和漂浮
(1)相同之處:物體受到的浮力等于物體受到的重力,也都等于物體排開(kāi)液體的重力. 
(2)不同之處:
①排開(kāi)液體積不同:懸浮時(shí),對(duì)實(shí)心物體而言,V等于V;漂浮時(shí),V小于V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,工人師傅用滑輪提升重物,圖中滑輪質(zhì)量相同,不計(jì)繩重及滑輪軸摩擦,若把同一貨物勻速提升相同的高度,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.使用定滑輪比使用動(dòng)滑輪費(fèi)力
B.使用定滑輪比使用動(dòng)滑輪做的額外功少
C.使用定滑輪和使用動(dòng)滑輪的有用功相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是( 。
A.刀刃做得很薄B.書(shū)包帶做得較寬
C.坦克裝有寬大的履帶D.大型平板車裝有很多輪子

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同步練習(xí)冊(cè)答案