10．用線畫出物理學(xué)家及其對應(yīng)的貢獻

分析 根據(jù)物理學(xué)家及其主要貢獻分析解答即可．

解答 解：慣性定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；托里拆利測出了大氣壓的值．
故答案為：

點評 多了解物理學(xué)史對培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小東的爸爸買了一個蠟制實心小工藝品（已知蠟的密度比水小），小東想測出它的密度，他用一個彈簧測力計、幾根細線和一桶水，并借助一個實心金屬塊，通過實驗測量并計算出小工藝品的密度，已知水的密度為ρ水，請你幫助小東完成下列要求：
（1）寫出實驗步驟；
（2）用已知量和測量量推導(dǎo)出工藝品密度ρ的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．功率的計算公式是P=$\frac{W}{t}$，單位是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問”．下面是小強的觀察和他對現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（　�。�
A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些
B．高壓鍋煮飯易熟，是利用氣壓高沸點低的原理
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低
D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．圖中每個滑輪的質(zhì)量相等
　　　　　    實驗次數(shù)
物理量		123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.2
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動距離s/m0.30.4
機械效率η74.1%62.5%
（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用乙（填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低（填“越高”“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離s=0.3m，機械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機械效率越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有一個電熱水壺，銘牌如圖所示．（不計熱量的損失）求：
（1）將質(zhì)量為1kg、溫度為20℃的一壺冷水，加熱到100℃，水吸收的熱量是多少？
（2）電熱水壺正常工作多長時間才能把這壺水加熱到100℃？
（3）若在用電高峰期，實際電壓只有200V，要把同樣的這壺水加熱到100℃，至少需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列估測符合實際的是（　�。�
A．教室的高度約為8mB．一只雞蛋的質(zhì)量約為50g
C．電瓶車的正常行駛速度約為4km/hD．50m短跑測試的平均成績約為15s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平臺上，游碼歸零．此時觀察到分度盤指針如圖所示，應(yīng)將天平右邊的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平水平平衡．在此過程中，實質(zhì)上是通過改變了杠桿的力臂使天平平衡．
（2）某實驗小組制定了如下實驗計劃：
A．將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中                
B．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度
C．測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量             　　　　 
D．測出空燒杯的質(zhì)量
E．在燒杯中裝入適量的鹽水，測出它們的總質(zhì)量　　  
F．測出量筒中鹽水的體積
以上步驟安排最合理的是EAFCB或者EACFB．
（3）另一小組在操作時，不小心將燒杯中的鹽水全部倒入了量筒中，測出鹽水的體積．接下來他們應(yīng)如何操作測量倒出鹽水后燒杯的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗．根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖a、b所示．
（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和秒表．
（2）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點是98℃，此時實驗室的大氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”），為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)撤去加熱裝置，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（3）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號）．
①得到可靠的結(jié)論    ②減小實驗誤差．
（4）在圖a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為冰的比熱容比水的比熱容小

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