【題目】如圖所示是磁現(xiàn)象的四幅示意圖，其中關(guān)于小磁針指向或磁感線方向不正確的是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

（1）根據(jù)磁感線的定義、通電螺線管的磁場判斷方法、磁極間的相互作用規(guī)律分析。

（2）磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極。

（3）地球是一個巨大的磁場，周圍存在著地磁場；地磁的南北極和地理的南北極是相反的，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，存在著磁偏角。

A、由圖知，通電螺線管的右端為S極，左端為N極，由磁極間的相互作用規(guī)律知，小磁針靜止時，左端應(yīng)為S極，右端為N極，故A錯誤；

B、磁體周圍的磁感線是從N極出發(fā)回到S極，則圖中磁感線的方向都是指向S極；故B正確；

C、地球是一個巨大的磁體，周圍存在磁場；地磁北極在地理南極附近，磁感線從地磁北極出發(fā)回到地磁南極；指南針靜止時，其N極指向地磁的南極，故C正確；

D、磁體周圍的磁感線是從N極出發(fā)回到S極，則圖中磁感線的方向都是指向S極；故D正確；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率，小華同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路圖，電源電壓為 6V，小燈泡電阻約為 10Ω。

（1）為了完成實驗，在標(biāo)有“10Ω，1A”、“50Ω，2A”的兩種滑動變阻器中應(yīng)選用_______的滑動變阻器。

（2）圖乙為小華同學(xué)連接的電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，但 電流表有示數(shù)，經(jīng)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)多連接了一根導(dǎo)線，將其拆掉后，電路恢復(fù)正常，請 在多連接的導(dǎo)線上畫“×”。

（________）

（3）拆除多余導(dǎo)線后，閉合開關(guān)又發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn) 行的操作是______（填選項前的字母）

A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器的滑片

（4）實驗中，小華看到電壓表示數(shù)為 2V，則要使燈泡 L 正常發(fā)光，應(yīng)向______（選填“左”或“右”）端移動滑片 P，同時視線應(yīng)注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

（5）小華還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻 R，并使電壓表的示數(shù)始終保持 2V 不變，多次更換阻值不同的定值電阻 R，記錄各次電流表的示數(shù)。在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻 R 的阻值不能大于_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處，此時在光屏中心已成燭焰清晰的像，下列說法正確的是

A. 此時燭焰在光屏上的成像特點于投影儀成像特點相同

B. 若蠟燭移至20cm刻度線處，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰縮小的像

C. 若蠟燭移至45cm刻度線處，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的像

D. 在圖示中的燭焰和凸透鏡之間放一副近視鏡，將光屏左移可再次成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組用圖1甲所示的圓柱形紙質(zhì)套筒做“探究小孔成像規(guī)律”的實驗，發(fā)現(xiàn)像的大小不同，亮度也不一樣。

（1）關(guān)于像的亮度與哪些因素有關(guān)，他們提出以下猜想：

猜想1：與小孔到光屏的距離有關(guān)；

猜想2：與小孔的形狀有關(guān)；

猜想3：與小孔的大小有關(guān)。

①類比利用太陽光測凸透鏡焦距時，光屏從焦點處遠(yuǎn)離透鏡過程中，光斑越大越暗的現(xiàn)象，可判斷猜想1是______的。

②驗證猜想2時，固定燭焰、紙筒和光屏的位置，更換使用如圖乙所示的三個小孔進(jìn)行實驗，分別觀察比較所成像的亮度。他們實驗中存在的問題是______。

③為驗證猜想3，固定燭焰、小孔和光屏位置，只改變圓孔直徑，觀察到的現(xiàn)象如下表。

圓孔的直徑/mm

小于1.0

1.0

1.5

2.0

2.5

4.0

像的清晰度

清晰

清晰

清晰

清晰

較模糊

模糊

像的明亮程度

-----逐漸變亮→

實驗現(xiàn)象表明：在小孔成像清晰時，______。

（2）學(xué)習(xí)小組對像的清晰度與亮度問題作進(jìn)一步探究，如圖2所示。

①在紙筒底部中心開一小孔a，又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c，光屏上觀察到三個像。在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡，移動光屏到圖丙位置時，光屏上只出現(xiàn)一個清晰的更亮的像。則b、c兩小孔處三棱鏡放置的方式可能是______。

②他們設(shè)想在b、c兩孔之間再開若干個小孔，并在小孔處放置棱鏡，所成的像都與b、c兩孔處三棱鏡所成的像重合，則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、c兩孔處三棱鏡的要______（選填“大”或“小”）。

③若開一個大孔，并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后，恰能在圖丙位置光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則此像是______的倒立實像；若只用a孔替代凸透鏡，在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度______，像的大小______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗時，小明采用了如圖甲所示的實驗裝置進(jìn)行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖象。

（1）由圖象可知，該物質(zhì)是______選填“晶體”或“非晶體”，液態(tài)名稱是______。

（2）第3min該物質(zhì)處于______態(tài)。

（3）該物質(zhì)在AB段的比熱容比CD段的比熱容______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電和磁的實驗，下列描述中正確的是

A. 甲圖實驗演示的是電流的磁效應(yīng)

B. 乙圖實驗演示的是電動機(jī)的工作原理

C. 丙圖實驗演示的是磁場對電流的作用，直流電動機(jī)是依據(jù)此原理制成的

D. 丁圖實驗演示當(dāng)鐵棒靠近條形磁鐵時被吸引，說明鐵棒原來就有磁性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在兩個完全相同的燒瓶里裝入等質(zhì)量且初溫相同的煤油，接入電阻絲R1和R2，并插入溫度計，連成如圖所示電路，探究“影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”。

（1）小明若要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)，則R1和R2應(yīng)該___（選填“相等”或“不相等”），探究方案中需要控制的變量是______和時間。

（2）若不拆改電路，還用該電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，可以以R1為研究對象，控制____和時間相同，多次改變_____，觀察______溫度計示數(shù)的變化情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種食用油的密度，進(jìn)行如下實驗操作

⑴將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示的位置，則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)使橫梁平衡（選填“左”或“右”）

⑵用天平稱量出空燒杯的質(zhì)量m1=38.4g；然后向燒杯中倒入適量的食用油，稱量出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2（如圖乙所示）；則燒杯中食用油的質(zhì)量為_________g.

⑶把燒杯中的食用油全部倒入量筒中，如圖丙所示。

⑷測出食用油的密度為ρ=_____kg/m3，比實際密度值偏_____（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電壓表已與待測電阻并聯(lián)。如果要把這三個串聯(lián)的電阻與電源連接，則______（選填A(yù)或F）端與電源正極相連。連接好電路閉合開關(guān)以后，DE接線柱之間電流的方向為________（選填“從D到E”“從E到D”），電壓表正負(fù)接線柱之間，電子的移動方向為___________（選填“從正到負(fù)”“從負(fù)到正”）。若三個電阻阻值相等，則電源電壓不高于______V才不會損壞電壓表。

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