小明同學(xué)為測(cè)定醬油的密度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,表格中已經(jīng)記錄了 最初燒杯和醬油的總質(zhì)量,圖12顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量,圖13顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積。請(qǐng)根據(jù)圖中顯示的情況,幫助小明完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫。
燒杯和醬油的 總質(zhì)量m總/g | 燒杯和剩余醬油的 總質(zhì)量m1/g | 倒出醬油的 質(zhì)量m2/g | 倒出醬油的 體積V/cm3 | 醬油的密度 ρ/g.cm-3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在科技活動(dòng)中某同學(xué)利用自制的電子秤來(lái)稱量物體的質(zhì)量,如圖13所示,為電子秤的原理圖,托盤和彈簧的電阻與質(zhì)量均不計(jì).滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端與彈簧上端連接,當(dāng)托盤中沒有放物體時(shí),電壓表示數(shù)為零.設(shè)變阻器的總電阻為R,總長(zhǎng)度為l,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,限流電阻的阻值為R0,彈簧勁度系數(shù)為k,不計(jì)一切摩擦和其他阻力,電壓表為理想表,當(dāng)托盤上放上某物體時(shí),電壓表的示數(shù)為U,求此時(shí)稱量物體的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小汽車的前擋風(fēng)玻璃有一定的傾斜角度,而卡車、公交車等大型車輛的前擋風(fēng)玻璃卻幾乎是豎直的。請(qǐng)用光學(xué)知識(shí)分析小汽車前擋風(fēng)玻璃這樣安裝的原因(可以畫圖說(shuō)明)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
研究表明,珠穆朗瑪峰每年上升高度約為10mm,合 m。2005年5月22日11時(shí)8分,我國(guó)珠峰測(cè)量登上了峰頂,當(dāng)時(shí)的氣溫為零下二十九點(diǎn)六攝氏度,記作 。圖5所示溫度計(jì)的示數(shù)是____ ____ ℃,用該溫度計(jì)________(選填“能”或”不能”)測(cè)量珠穆朗瑪峰的氣溫。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)如圖7所示,一束光沿水平方向射到平面鏡上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光的反射光線。 并在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
劇院及音樂(lè)廳,四周墻壁常掛呢絨簾幕,同時(shí)墻壁做成凹凸不平像蜂窩似的,這是為了
A.裝飾、美觀 B、易于反射聲波,增大聲音
C.吸收聲波,減小嘈雜的回聲 D、提高聲音的音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王有同學(xué)想制作一個(gè)平行光源,班里的同學(xué)提出了以下的做法,你認(rèn)為可行的是
A.選用凸透鏡并把燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上
B.選用凹透鏡把燈泡放在焦點(diǎn)上
C.選用凸面鏡并把燈泡放在離凸透鏡的焦點(diǎn)比較近的地方
D.選用凹面鏡并把燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人們常說(shuō)井水冬暖夏涼,這是因?yàn)?nbsp; [ ]
A.井內(nèi)冬夏溫度變化小,地面冬夏溫度變化大,所謂“冬暖夏涼”是井水溫度與地面溫度比較而言的
B.井水受地?zé)岬淖饔枚休^多的熱能
C.井水遠(yuǎn)離地面,不受空氣流動(dòng)的影響,因而具有較多的熱能
D.井水暴露在空氣中,夏天氣溫高,蒸發(fā)得快,吸收了較多的熱量,因而溫度較低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊,質(zhì)量為600g,現(xiàn)用
一根細(xì)線使木塊與容器底部相連,讓木塊浸沒在水中,
如圖7所示;已知容器底面積為200,質(zhì)量為1kg;細(xì)線長(zhǎng)10cm, 此時(shí)液面深25cm。
(1)繩子的拉力為多大?
(2)剪斷繩子,待木塊靜止后,這段過(guò)程木塊克服重力做了多少功?
(3)剪斷繩子,待木塊靜止后,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)變化了多少?此時(shí)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
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