研究表明,珠穆朗瑪峰每年上升高度約為10mm,合 m。2005年5月22日11時(shí)8分,我國(guó)珠峰測(cè)量登上了峰頂,當(dāng)時(shí)的氣溫為零下二十九點(diǎn)六攝氏度,記作 。圖5所示溫度計(jì)的示數(shù)是____ ____ ℃,用該溫度計(jì)________(選填“能”或”不能”)測(cè)量珠穆朗瑪峰的氣溫。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了證實(shí)玻爾關(guān)于原子存在分立能態(tài)的假設(shè),歷史上曾經(jīng)有過(guò)著名的夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)裝置的原理示意圖如圖所示.由電子槍A射出的電子,射進(jìn)一個(gè)容器B中,其中有氦氣.電子在O點(diǎn)與氦原子發(fā)生碰撞后,進(jìn)入速度選擇器C,然后進(jìn)入檢測(cè)裝置D.速度選擇器C由兩個(gè)同心的圓弧形電極P1和P2組成,當(dāng)兩極間加以電壓U時(shí),只允許具有確定能量的電子通過(guò),并進(jìn)入檢測(cè)裝置D.由檢測(cè)裝置測(cè)出電子產(chǎn)生的電流I,改變電壓U,同時(shí)測(cè)出I的數(shù)值,即可確定碰撞后進(jìn)入速度選擇器的電子的能量分布.
我們合理簡(jiǎn)化問(wèn)題,設(shè)電子與原子碰撞前原子是靜止的,原子質(zhì)量比電子質(zhì)量大很多,碰撞后,原子雖然稍微被碰動(dòng),但忽略這一能量損失,設(shè)原子未動(dòng)(即忽略電子與原子碰撞過(guò)程中,原子得到的機(jī)械能).實(shí)驗(yàn)表明,在一定條件下,有些電子與原子碰撞后沒(méi)有動(dòng)能損失,電子只改變運(yùn)動(dòng)方向.有些電子與原子碰撞時(shí)要損失動(dòng)能,所損失的動(dòng)能被原子吸收,使原子自身體系能量增大,
(1)設(shè)速度選擇器兩極間的電壓為U(V)時(shí),允許通過(guò)的電子的動(dòng)能為Ek(eV),導(dǎo)出Ek(eV)與U(V)的函數(shù)關(guān)系(設(shè)通過(guò)選擇器的電子的軌道半徑r=20.0 cm,電極P1和P2之間隔d=1.00 cm,兩極間場(chǎng)強(qiáng)大小處處相同),要說(shuō)明為什么有些電子不能進(jìn)入到接收器.
(2)當(dāng)電子槍射出的電子動(dòng)能Ek=50.0 eV時(shí),改變電壓U(V),測(cè)出電流I(A),得出下圖所示的I—U圖線,圖線表明,當(dāng)電壓U為5.00 V、2.88 V、2.72 V、2.64 V時(shí),電流出現(xiàn)峰值,定性分析論述I—U圖線的物理意義.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果求出氦原子三個(gè)激發(fā)態(tài)的能級(jí)En(eV),設(shè)其基態(tài)E1=0.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電視機(jī)的開(kāi)啟和關(guān)閉可以通過(guò)遙控器實(shí)現(xiàn)。遙控器用來(lái)控制電視機(jī)的是( )
A.紅光 B.紅外線
C.紫光 D.紫外線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2005年10月13至21日,“神舟”六號(hào)載人飛船將升上太空,使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注。宇航員們?cè)陲w船內(nèi)可以直接對(duì)話,但在飛船外工作時(shí),必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話,不能直接對(duì)話的原因是: ( )
A.空中噪聲太大 B.用通訊設(shè)備對(duì)話更方便
C.太空是真空,不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是:
A.銅的密度是8.9 × 103kg/m3 ,表示lm3銅的質(zhì)量為8.9 × 103kg
B.鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量
C.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半
D.密度不同的兩個(gè)物體,其質(zhì)量一定不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2005年被定為“國(guó)際物理年”,4月18日(愛(ài)因斯坦逝世50周年紀(jì)念日)舉行了主題為“物理照耀世界”的全球性光信號(hào)接力活動(dòng)。從美國(guó)普林斯頓發(fā)出一束光,經(jīng)太平洋到我國(guó)上海,并在我國(guó)各省市傳遞后回到普林斯頓,歷時(shí)正好一天,合 s。這個(gè)過(guò)程中,光傳播的總路程約為 m。(在全過(guò)程中光的傳播速度取3×108m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)為測(cè)定醬油的密度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,表格中已經(jīng)記錄了 最初燒杯和醬油的總質(zhì)量,圖12顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量,圖13顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積。請(qǐng)根據(jù)圖中顯示的情況,幫助小明完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫。
燒杯和醬油的 總質(zhì)量m總/g | 燒杯和剩余醬油的 總質(zhì)量m1/g | 倒出醬油的 質(zhì)量m2/g | 倒出醬油的 體積V/cm3 | 醬油的密度 ρ/g.cm-3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主光軸上a、b,c、d、e各點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置,使光屏上的像最清晰,則:①把燭焰放在 點(diǎn),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大;②把燭焰放在 ____點(diǎn),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最;③把燭焰放在 ______點(diǎn),屏上不會(huì)出現(xiàn)像;④把燭焰放在 ____點(diǎn),屏上出現(xiàn)和燭焰等大的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為“機(jī)遇號(hào)”火星車從火星發(fā)回的照片,圖中可以看到一顆顆像“蛋糕上的藍(lán)莓果(其實(shí)并非藍(lán)色)”似的小石球?茖W(xué)家對(duì)這些小石球的形成過(guò)程進(jìn)行了猜測(cè)與研究。假定你就是研究這些小石球的科學(xué)家,那你對(duì)這些石球的成因有何猜測(cè)?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粋(gè)猜測(cè): 。
火星車機(jī)械臂上的穆斯鮑爾分光計(jì)和微型熱傳送分光計(jì)對(duì)這些小石球的成分進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果顯示它們的主要成分是赤鐵礦,根據(jù)它的形成原因,能得出的一個(gè)比較重要結(jié)論的是 。
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