8．下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　　）
A．利用圓木滾動(dòng)搬運(yùn)巨石B．給門(mén)軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑
C．駕駛員開(kāi)車(chē)時(shí)要系好安全帶D．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒些細(xì)沙

分析 利用以下知識(shí)分析解答：
（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．
（3）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．

解答 解：A、利用圓木滾動(dòng)搬運(yùn)巨石，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦．故A不合題意；
B、給門(mén)軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力．故B不合題意；
C、汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)要系好安全帶，是為了防止剎車(chē)時(shí)由于慣性帶來(lái)的傷害，故C不合題意；
D、冬天，在結(jié)冰的馬路上撒些細(xì)沙，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類(lèi)問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，在“測(cè)定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；�?）ρ=$\frac{m}{V}$；（3）體積V；（4）燒杯和剩余牛奶；（5）ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．很多體育賽事都與摩擦有關(guān)．下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是（　�。�
A．在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B．打羽毛球時(shí)握緊球拍
C．足球比賽中守門(mén)員戴有防滑手套D．滑冰鞋底部使用冰刀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小華、小明同學(xué)探究二力平衡條件．
（1）小華、小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分別如圖甲和乙，從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度考慮，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案更好的是甲．理由是小卡片不受摩擦力的影響．
（2）小華將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（3）單小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的另一個(gè)條件：作用在同一直線上．
（4）為了驗(yàn)證只有一個(gè)作用力作用在同一物體上，物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是將小卡片剪成兩半．
（5）現(xiàn)給你一支彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)鉤碼、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“大小相等”同樣適合于勻速直線運(yùn)動(dòng)的二力平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一同學(xué)想測(cè)出一體積約為10cm3的石塊浸沒(méi)于水中時(shí)所受的浮力，他找來(lái)一分度值為0.2N的彈簧測(cè)力計(jì)，按圖示方法進(jìn)行測(cè)量，他能做到嗎？不能（填“能”或“不能”），原因是彈簧測(cè)力計(jì)減小的示數(shù)（石塊所受浮力）小于測(cè)力計(jì)分度值（太�。�；如讓你來(lái)完成此任務(wù)，你的做法是換用更小分度值的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或使用量筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列過(guò)程中，物體的機(jī)械能減小的是（　�。�
A．羽毛飄落B．人乘坐電梯勻速上升
C．人加速跑到坡頂D．排球被運(yùn)動(dòng)員向上拋出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下進(jìn)入三種不同材質(zhì)的水平板面，其中在木板（選填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)停在了③的位置上．通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析大家認(rèn)為：當(dāng)小車(chē)在水平面上受到的阻力越小時(shí)其滑行的距離就越大；阻力為零時(shí)，小車(chē)的速度就不會(huì)減小了，它將以恒定不變的速度沿著水平面一直運(yùn)動(dòng)下去．通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．請(qǐng)按要求作圖：
（1）畫(huà)出圖（1）勻質(zhì)木塊所受的重力和墻壁對(duì)它的支持力的示意圖．
（2）如圖（2）是液壓汽車(chē)起重機(jī)的示意圖，請(qǐng)你畫(huà)出阻力F2的力臂l2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)被勻速提升2m，求：
（1）提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0.04㎡，求貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力做功的功率；
（4）若不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪有多重？

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