【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.

1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘了___.

2)他先將電流表接A,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:___.

3)他在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是___;在排除故障后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為___A.

4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A. B. C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.請你指出他們實驗應(yīng)改進(jìn)方法是___.

5)按正確方法測量后,歸納得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:___(寫出關(guān)系式即可).

6)實驗結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示電路圖的電路,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,電流表A2的示數(shù)會___(選填“變大”“變小”或“不變”).

【答案】斷開開關(guān) L1或電流表斷路 電流表正負(fù)接線柱接反了 0.24 換用不同規(guī)格的燈泡多次測量 IC=IA+IB 變大

【解析】

(1)[1]剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明此時電路已接通,則小明忘記了在連線時斷開開關(guān);

(2)[2]將電流表接A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,則說明L1所在支路不通,發(fā)生了斷路,故可能為L1或電流表斷路;

(3)[3]圖乙電流表指針反偏,則說明電流表正負(fù)接線柱接反了;

[4]圖丙電流表連接0~0.6A量程,分度值為0.02A,則讀數(shù)為0.24A;

(4)[5]由于只進(jìn)行了一次實驗,實驗結(jié)論具有偶然性,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多次測量;

(5)[6]并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和,即:

IC=IA+IB

(6)[7]如圖丁,當(dāng)開關(guān)斷開時,電路為L1的簡單電路,電流表A2L1電流,當(dāng)開關(guān)閉合后,電路為L1L2并聯(lián),對L1無影響,此時電流表A2L1L2總電流,故電流表A2示數(shù)變大.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示,驗電器箔片閉合。小璐同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔片張開。下列說法正確的是( )

A. 絲綢摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電

B. 金屬箔張片開是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥

C. 此過程中,玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上

D. 此過程中,瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向玻璃棒

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【題目】一根細(xì)長繩的下端系一金屬小球,上端固定,制成一個擺,把小球拉離豎直位置松手,讓他擺動起來,如圖所示,可以觀察到小球擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小,最終停下來,對于小球在擺動過程中的能量轉(zhuǎn)化情況,下列說法不正確的是

A. 小球從高處向低處擺動過程中,勢能部分轉(zhuǎn)化為動能

B. 小球從低處向高處擺動過程中,動能部分轉(zhuǎn)化為勢能

C. 小球擺動過程中機(jī)械能守恒

D. 小球依次經(jīng)過最低點(diǎn)時,動能會逐漸減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用圖所示的器材進(jìn)行實驗.

1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.

_______

2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操作中的兩處錯誤是__________________

3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時.電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖所示,則R3=____Ω,實驗測得值應(yīng)為Rx=____Ω.

4)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān).設(shè)計了如圖所示的電路.測量時.閉合S1,S2撥到l.電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻.小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理,原因是_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連接如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮,接下來的操作,在以下步驟中最合理的是

A. 斷開開關(guān)S,更換額定功率大一點(diǎn)的燈泡重新實驗

B. 斷開開關(guān)S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C. 斷開開關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路

D. 觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片滑動時,發(fā)現(xiàn)電流表A1的示數(shù)變大,則( )

A.滑動變阻器的滑片在向右滑動

B.電壓表V的示數(shù)不變

C.電流表A的示數(shù)不變

D.電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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【題目】用一個導(dǎo)體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體ab(ab互相連接),ab的橫截面積大,將它們接入電路中,如圖所示,通過a、b電流分別為Ia,Ib,a、b兩端電壓分別為Ua,Ub,則下列說法正確的是

A. Ia>Ib、Ua=Ub B. Ia<Ib、Ua=Ub

C. Ia=Ib、Ua>Ub D. Ia=Ib、Ua<Ub

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)開關(guān)_________________,小燈泡L1、L2串聯(lián);如圖乙,要使小燈泡L1、L2并聯(lián),元件甲是___________

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【題目】如圖所示,下列電路圖中與實物圖一致的是

A.

B.

C.

D.

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