【題目】如下圖所示為小明使用滑板車沿水平方向運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)小明不再用力蹬車時(shí)，滑板車仍向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了什么？回答 ： __________。

（2）當(dāng)小明站在滑板車上時(shí)，從力學(xué)的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答：?jiǎn)栴}： ？ ________回答： _________ 。

【答案】（1）滑板車和小明具有慣性 (2）滑板車在水平方向受到什么力的作用？ 摩擦力

【解析】

試題（1）慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，運(yùn)動(dòng)的滑板車即使不再用力蹬時(shí)，仍向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明滑板車和小明具有慣性；(2）可從滑板車在水平方向或豎直方向受力的角度提出不同的問(wèn)題。例如：滑板車在水平方向受到什么力的作用？滑板車會(huì)慢慢停下來(lái)是因?yàn)槭苣Σ亮Φ淖饔谩?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，小燈泡L的電阻不隨溫度變化，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 只閉合S1，滑片P向右滑動(dòng)，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

B. S1、S2、S3都閉合時(shí)，電路總功率最小

C. 滑片P置于最左端，先閉合S1，再閉合S2，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表示數(shù)變大

D. 只閉合S1，滑片P向左滑動(dòng)，電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值等于R1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一。“殲一10”戰(zhàn)機(jī)的加油過(guò)程中與加油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行如圖所示，這時(shí)以______為參照物，認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)飛機(jī)穩(wěn)定在5000m高空處發(fā)射導(dǎo)彈后，若仍保持原來(lái)速度和高度不變，則飛機(jī)的動(dòng)能______(選填“增大”減小”或“不變”)；飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼上下表面會(huì)產(chǎn)生一個(gè)壓強(qiáng)差，這是由于______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，若光具座A處放置蠟燭，則C處應(yīng)放置_____（選填“凸透鏡或“光屏”）。器材正確放置后，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用凸透鏡的焦距為10cm，器材如圖甲所示位置放置時(shí)，光屏上恰好成清晰像，則光屏上所成的像是倒立、_____的實(shí)像。

（3）下表是實(shí)驗(yàn)成清晰像時(shí)，小明記錄的幾組物距和對(duì)應(yīng)像距的數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

物距u/（cm）

30

20

15

10

5

像距v/（cm）

15

20

30

40

/

①生活中使用的_____就是根據(jù)第5次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)工作的。

②通過(guò)觀察表格中的數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是編造的。

③第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上所成像是倒立、_____的實(shí)像。

（4）器材擺放位置如圖乙所示時(shí)，為了在光屏上得到燭焰清晰的像，某同學(xué)摘下自己的眼鏡放在蠟燭與透鏡之間的合適位置上，光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像則該同學(xué)是_____（填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)杠桿處于_______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持_______并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)中每次都這樣做的目的是_____________。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出的結(jié)論了杠桿的平衡條件為:_____________________。他這樣得出的結(jié)論是否合理?_______;為什么?________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上抗使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)。

（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是____________法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就________（選填“越長(zhǎng)”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做_________________運(yùn)動(dòng)。

（3）愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過(guò)______抽象概括出來(lái)，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端——這種研究方法稱為_________法，以前學(xué)過(guò)探究______________實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國(guó)冰壺選手在冬奧會(huì)女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景。小麗在觀看比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺的前面“刷冰”時(shí)，冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。小麗聯(lián)想到教材中的探究實(shí)驗(yàn)，她想：若將冰壺?fù)Q成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。

（1）小紅對(duì)小麗的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，小紅的異議是此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，為了保證冰塊滑到冰面時(shí)的速度相同，應(yīng)進(jìn)行的操作是______。

（2）假如在“刷冰”的過(guò)程中，冰面沒(méi)有熔化，“刷冰”的目的是為了改變冰面的_____，從而改變阻力大小。

（3）通過(guò)比較冰塊在不同冰面上前進(jìn)的________，就可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。假如冰面上沒(méi)有阻力，運(yùn)動(dòng)的冰塊將________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)物塊B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.則木板A受到地面所施加的摩擦力大小為

A. 3N

B. 12N

C. 15N

D. 18N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《靜電噴涂》回答下題。

靜電噴涂

傳統(tǒng)液體噴涂一般采用人工手噴的作業(yè)方式，存在油漆浪費(fèi)量大、環(huán)境污染嚴(yán)重、清理困難、生產(chǎn)效率低、產(chǎn)品有色差、質(zhì)量不穩(wěn)定及損害工作人員健康等問(wèn)題。而靜電噴漆就能解決這些問(wèn)題。它的原理與靜電除塵相同，是利用高壓所形成的靜電場(chǎng)來(lái)進(jìn)行噴漆的新技術(shù)。它不單能節(jié)儉涂料，與人工噴漆相比有利于工人健康，能提高環(huán)境的凈化水平，而且能夠使噴涂工藝機(jī)械化、連續(xù)化、減少噴涂的不良率。獲得的漆膜質(zhì)量高，附著力好，漆膜均勻、光潔。靜電噴漆技術(shù)結(jié)合自動(dòng)化生產(chǎn)，是近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外迅速發(fā)展起來(lái)的新型技術(shù)，大型工廠的噴涂車間往往見(jiàn)不到工人，只需少量人員設(shè)置噴涂參數(shù)，系統(tǒng)就精確地按照軌跡近乎完美地進(jìn)行噴涂。如圖1所示就是某國(guó)產(chǎn)品牌自動(dòng)噴涂車間。

噴涂前，被噴涂的工件被送至噴涂車間，接正極并與大地相連接。工作時(shí)，靜電噴涂的噴槍或噴盤噴杯，涂料微粒部分接負(fù)極，在高壓電源的高電壓作用下，噴槍（或噴盤、噴杯）的端部與工件之間就形成一個(gè)靜電場(chǎng)。涂料微粒所受到的電場(chǎng)力（F）與靜電場(chǎng)的電壓（U）和涂料微粒的帶電量（Q）成正比，而與噴槍和工件間的距離（R）成反比。霧化的涂料微粒在直流高壓（60～120 kV）電場(chǎng)中，經(jīng)噴嘴霧化后噴出，被霧化的涂料微粒通過(guò)槍口的極針或噴盤、噴杯的邊緣時(shí)因接觸而帶電帶負(fù)電荷，在靜電場(chǎng)作用下，向帶正電荷的工件表面運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)電暈放電所產(chǎn)生的氣體電離區(qū)時(shí)，將再一次增加其表面電荷密度。這些帶負(fù)電荷的涂料微�；ハ嗯懦饩鶆蛏㈤_(kāi)，撲向工件，最終牢牢的沉積在工件表面上形成均勻的涂膜，見(jiàn)如圖2。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）噴出的涂料之所以能精準(zhǔn)地飛向被涂工件，它的根本原因是利用了_____的性質(zhì)。

（2）從噴槍噴出的涂料，之所以會(huì)均勻散開(kāi)，這是因?yàn)?/span>_____。

（3）關(guān)于涂料微粒受到的電場(chǎng)力F與靜電場(chǎng)的電壓U、涂料微粒的帶電量Q、噴槍和工件間的距離R之間的關(guān)系，有可能正確的是_____，k為某常數(shù)。

A．F＝k B．F＝kQUR C．F＝k D．F＝k

（4）在靜電噴涂工藝的諸多優(yōu)點(diǎn)中，說(shuō)出你最看重的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)明你為什么看重這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。_____

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