對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實驗設(shè)計有如下三種方案:
 方案一  方案二  方案三
A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1  A.在燒杯中盛被測液體,測出他們的質(zhì)量m1 A.
 將適量的液體倒入量筒,測出體積V
B.在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質(zhì)量
m2
 B.獎燒杯中的適量液體倒入量筒中,測出液體的體積V B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
 C.將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V  C.測出燒杯中剩余液體的質(zhì)量m2  C再講量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
 D.用公式算出液體的密度ρ  D.用公式算出液體的密度ρ  D.用公式算出液體的密度ρ
(1)用三種方案中的哪種方案進行實驗,實驗誤差最?
(2)用你選擇的方案進行實驗,寫出所測密度的表達式.
(3)方案一的缺點是什么?
分析:測液體密度時,應測出液體質(zhì)量與體積,然后由密度公式求出液體密度;在測液體密度時,要合理安排實驗步驟,避免液體在容器壁上殘留造成實驗誤差.分析三種實驗方案的實驗步驟,然后答題.
解答:解:(1)由表中實驗步驟可知:
方案一:先測量空燒杯的質(zhì)量,然后測燒杯和液體的總質(zhì)量,再測液體的體積,這種方案,在測體積時液體在燒杯壁上有殘留,使測出的液體體積偏小,實驗誤差較大;
方案二:先測燒杯與液體的總質(zhì)量,然后測液體的體積,再測燒杯與剩余液體的總質(zhì)量,該方案所測液體質(zhì)量與體積時準確的.
方案三:先測量液體的體積,然后測燒杯的質(zhì)量,再測量液體和燒杯的總質(zhì)量,這種方案會使一部分液體留在量筒壁上,從而使測出的液體質(zhì)量偏小,實驗誤差較大;
因此實驗誤差最小的是方案二.
(2)由方案二的實驗步驟可知,液體體積為V,液體質(zhì)量m=m1-m2,液體的密度ρ=
m
V
=
m1-m2
V

(3)方案一:在測液體體積時,液體在燒杯壁上有殘留,使所測液體體積偏。
答:(1)方案二的實驗誤差最;(2)方案二密度表達式為ρ=
m1-m2
V
;(3)方案一所測液體體積偏。
點評:本題考查了測液體密度,測液體密度時,要注意合理安排實驗步驟,避免液體殘留造成實驗誤差.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?寧波)小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.
(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見表一);
表一
窖井蓋材料 復合樹脂 球墨鑄鐵 玻璃鋼
密度(Kg/m3 1.7×103 7.3×103 2.1×103
然后用天平測量碎片的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示;用量筒測量碎片的體積,讀數(shù)時視線應與
凹形液面中央最低處
凹形液面中央最低處
相平.通過計算小科得出窖井蓋的密度為
1.7×103
1.7×103
千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.
(2)窖井蓋為什么會破損?小科猜想可能是由學校的校車壓損的.
小科測得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見表二);
表二
厚度(mm) 30 50 70
承載能力(KN) 20 100 400
小科測出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確
不正確
不正確

小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.
(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見表一);
表一

窖井蓋材料
復合樹脂
球墨鑄鐵
玻璃鋼
密度(Kg/m3
1.7×103
7.3×103
2.1×103
然后用天平測量碎片的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示;用量筒測量碎片的體積,讀數(shù)時視線應與  相平.通過計算小科得出窖井蓋的密度為  千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.
(2)窖井蓋為什么會破損?小科猜想可能是由學校的校車壓損的.
小科測得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見表二);
表二
厚度(mm)
30
50
70
承載能力(KN)
20
100
400
小科測出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確  
小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.

(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見表一);

表一

窖井蓋材料

復合樹脂

球墨鑄鐵

玻璃鋼

密度(Kg/m3

1.7×103

7.3×103

2.1×103

然后用天平測量碎片的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示;用量筒測量碎片的體積,讀數(shù)時視線應與  相平.通過計算小科得出窖井蓋的密度為  千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.

(2)窖井蓋為什么會破損?小科猜想可能是由學校的校車壓損的.

小科測得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見表二);

表二

厚度(mm)

30

50

70

承載能力(KN)

20

100

400

小科測出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確  

小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.

(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見表一);

表一

窖井蓋材料

復合樹脂

球墨鑄鐵

玻璃鋼

密度(Kg/m3

1.7×103

7.3×103

2.1×103

然后用天平測量碎片的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示;用量筒測量碎片的體積,讀數(shù)時視線應與      相平.通過計算小科得出窖井蓋的密度為      千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.

(2)窖井蓋為什么會破損?小科猜想可能是由學校的校車壓損的.

小科測得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見表二);

表二

厚度(mm)

30

50

70

承載能力(KN)

20

100

400

小科測出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確      

小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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科目:初中物理 來源:2012年浙江省寧波市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.
(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見表一);
表一
窖井蓋材料復合樹脂球墨鑄鐵玻璃鋼
密度(Kg/m31.7×1037.3×1032.1×103
然后用天平測量碎片的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示;用量筒測量碎片的體積,讀數(shù)時視線應與______相平.通過計算小科得出窖井蓋的密度為______千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.
(2)窖井蓋為什么會破損?小科猜想可能是由學校的校車壓損的.
小科測得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見表二);
表二
厚度(mm)305070
承載能力(KN)20100400
小科測出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確______.
小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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