20.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)?興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置Ⅰ、Ⅱ,他們將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過相同的短玻璃管與相同的氣球相連,實驗過程中電源電壓保持不變.下列敘述中,正確的是(  )
A.探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,可比較氣球甲、乙的體積變化
B.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,可比較氣球乙、丁的體積變化
C.裝置Ⅰ、Ⅱ同時實驗,通電相同時間后,體積變化最大的氣球是甲氣球
D.裝置Ⅰ、Ⅱ同時實驗,通電相同時間后,體積變化最大的氣球是丙氣球

分析 (1)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時,應(yīng)采用控制變量法,據(jù)此分析AB;
(2)根據(jù)串并聯(lián)電路的電壓和電流規(guī)律及Q=$\frac{{U}^{2}}{R}t$分析CD;

解答 解:
氣球體積的變化越大,表明導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量最多;
A、探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系時,應(yīng)控制電阻和通電時間相同,電流不同,Ⅰ圖中電流是相同的,故A錯誤;
B、探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時,應(yīng)控制電流和通電時間相同,電阻不同,Ⅱ圖中電阻是相同的,故B錯誤;
CD、使用裝置Ⅰ、Ⅱ同時實驗時,體積變化最大的說明溫度高,產(chǎn)生的熱量最多;
在串聯(lián)電路中,用電器兩端的電壓之和等于電源電壓,并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓等于電源電壓,故Ⅱ中的每個電阻兩端的電壓都要高于Ⅰ中的每個電阻兩端的電壓;在這兩個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}t$,通電時間相同,故Ⅱ中的R1產(chǎn)生的熱量最多,故體積變化最大的氣球是丙氣球,故D正確.
故選D.

點評 此題通過實驗探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用以及掌握一種常用的物理研究方法--轉(zhuǎn)換法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用.
(1)模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物.如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型,它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),圖中①代表地核.
(2)模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì).如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型,磁體周圍的磁場強弱是通過磁感線強弱來描述的.小明認(rèn)為:由于為了形象地描述磁體周圍磁場分布,法拉第引入了磁感線模型,所以從中可知磁場是不是真實存在的是(填是或否).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在研究“平面鏡成像特點”實驗中,某興趣小組用薄玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等進行實驗.如圖:
(1)他們采用薄玻璃板代替平面鏡來進行實驗,所成的像雖不如平面鏡清晰,但便于觀察并確定像的位置.該實驗中所成的像是虛像.(填“實像”或“虛像”)
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)將玻璃板向蠟燭A移近2cm,則蠟燭B應(yīng)從原來位置向玻璃板移動4cm才能與蠟燭A的像再次完全重合.
(4)小組中有一位同學(xué)將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行該實驗,發(fā)現(xiàn)實驗效果更好.請你對這位同學(xué)的做法做出評價:方格紙可以直接在紙上判斷物體和像之間的位置關(guān)系.(答出其中一個優(yōu)點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.用量筒量取溶液,仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處,讀數(shù)為10毫升:倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為6毫升,則實際倒出的溶液體積( 。
A.小于4毫升B.大于4毫升C.等于4毫升D.無法確定范圍

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中.
表一:
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
表二:
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
(1)探究“電流與電壓的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得,在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;電路中滑動變阻器起到主要作用是改變定值電阻的電壓和通過的電流.
(2)探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示,依據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進行實驗時,應(yīng)向右端移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持不變,此時滑動變阻器起到主要作用是控制定值電阻的電壓保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在自主學(xué)習(xí)探究過程中,某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來測量大氣壓強的大小,具體實驗步驟是:①用刻度尺測出吸盤的直徑,算出吸盤平面面積為10cm2;②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N;③將吸盤沾水濕潤后,壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)空氣:④用彈簧秤水平拉動吸盤,直至恰好脫落,讀出此時彈簧秤示數(shù)為100N;⑤記錄整理數(shù)據(jù):⑥算出大氣壓的值,分析實驗結(jié)論.實驗裝置如圖甲.請結(jié)合你所學(xué)的知識分析:
(1)上述的實驗步驟中,哪一步是多余的②(填序號).
(2)將吸盤沾水濕潤的目的是防止漏氣.
(3)根據(jù)該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù),計算得到的大氣壓的值等于1×105
(4)在實驗時,如果拿-個吹風(fēng)機對著吸盤自上而下吹風(fēng),如圖乙,則你預(yù)計的彈簧秤示數(shù)可能會小于(“大于”“小于”“等于”)100N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.導(dǎo)體本身的材料、長度和橫截面積是影響電阻大小的因素;電阻的大小還和導(dǎo)體的溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有:標(biāo)有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω的完全相同的小燈泡兩個,電壓恒為3V的學(xué)生電源,標(biāo)有“20Ω,1A”的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(l)圖甲是實驗電路圖,圖乙是實物連接圖,接線過程中有一處連接錯誤,請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進行改正,要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)小王在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn):電流表有電流通過時能自由偏轉(zhuǎn);電流表未接入電路時,電流表指針如圖丙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表使用前沒有將指針調(diào)到零刻度線處;
(3)按電路圖正確連接后,閉合開關(guān),燈不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是C(填正確選項前的字母).
A.滑動變阻器斷路         B.開關(guān)接觸不良
C.小燈泡與燈座接觸不良   D.電流表斷路
(4)排除故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片位置,將電壓表和電流表的示數(shù)填入表中,從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的功率P/W
1.50.160.24
2.50.200.5
2.80.220.616

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省淄博市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題

在平直公路上勻速行駛的汽車受到幾對平衡力的作用?把汽車抽象成一個方框,如圖所示,請畫出汽車受力的示意圖.(提示:分別從水平和豎直方向上分析,幾個力的作用點都可以畫在0點上.)

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同步練習(xí)冊答案