Question

15．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

物質(zhì)	序號(hào)	體積（cm3）	質(zhì)量（g）	質(zhì)量/體積（g/cm3）
甲	1	10	18	1.80
	2	20	36	1.80
	3	40	72	1.80
乙	4	10	8	0.80
	5	20	16	0.80
	6	40	32	0.80

（1）在圖中的方格紙中用圖線把乙液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來．
（2）分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的比值相同．
分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：1與4或2與5或3與6，可歸納得出：“體積相同的不同液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．
（3）物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．初中物理用“比值法”定義的物理量還有壓強(qiáng)（寫一個(gè)即可）．
（4）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律．

Answer 1

分析 （1）據(jù)數(shù)學(xué)中描點(diǎn)連線的方法作圖即可；
（2）在實(shí)驗(yàn)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）中，我們可以發(fā)現(xiàn)，同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同；
找出實(shí)驗(yàn)1與4、2與5、3與6中相同的量和不同的量得出結(jié)論；
（3）根據(jù)對密度概念的掌握分析答題；初中物理用“比值法”定義的物理量還有壓強(qiáng)；
（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性的角度分析即可判斷．

解答 解：（1）據(jù)數(shù)學(xué)中描點(diǎn)連線的方法作圖即可，見下圖：

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2中，我們可以發(fā)現(xiàn)，其質(zhì)量都隨體積增加相同倍數(shù)，所以歸納出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同．
實(shí)驗(yàn)1與4或2與5或3與6中，可歸納得出：體積相同的不同液體，它們的質(zhì)量不相同；
（3）物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度；初中物理中用比值法定義的物理量還有：1與4或2與5或3與6中，定義式：p=$\frac{F}{S}$．
（4）本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是：為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律．
故答案為：（1）見上圖；（2）質(zhì)量與體積的比值相同；1與4或2與5或3與6；（3）壓強(qiáng)；（4）為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律．

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題，解題時(shí)注意控制變量法的應(yīng)用．