10.小樂(lè)在用不同規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量大小相同的力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長(zhǎng)量不一樣.哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量呢?小樂(lè)提出三種猜想:
猜想1:制造彈簧的材料可能會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量;
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量;
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
小樂(lè)針對(duì)自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下方案:
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2;
②如圖示將彈簧的一端固定,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想②(填寫序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與拉力大小有關(guān).

分析 (1)保持彈簧材料、粗細(xì)相同,原長(zhǎng)不同,改變拉力大小,對(duì)比伸長(zhǎng)量的大小關(guān)系,這是探究彈簧伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,保持了彈簧材料、粗細(xì)相同,原長(zhǎng)不同;
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”觀察伸長(zhǎng)量的變化,探究伸長(zhǎng)量與拉力大小的關(guān)系.

解答 解:(1)保持彈簧材料、粗細(xì)相同,原長(zhǎng)不同,改變拉力大小,對(duì)比伸長(zhǎng)量的大小關(guān)系,這是探究彈簧伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)的關(guān)系,故是研究猜想②;
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,保持了彈簧材料、粗細(xì)相同,原長(zhǎng)不同;
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”觀察伸長(zhǎng)量的變化,探究伸長(zhǎng)量與拉力大小的關(guān)系.
故答案為:(1)②;
(2)得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧;
(3)拉力大。

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生探究思維中控制變量法的應(yīng)用,分析問(wèn)題注意所控制的不變量,改變量引起的變化是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.汽油的熱值是4.6×107J/kg,現(xiàn)有汽油500g,若燃燒一半,剩余汽油的熱值是4.6×107J/kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前,在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像,物體離凸透鏡的距離可能是(  )
A.7.5cmB.12.5cmC.4.5cmD.10 cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(1)在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)
(2)分析如圖、表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值不同 (以上兩格選填“相同”或”不同”).
(3)物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有壓強(qiáng)(寫一個(gè)即可).
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,尋找普遍規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.垂直作用在物體表面上的力叫壓力,壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān),人行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是3×104Pa,它表示的物理意義是表示每平方米面積上所受的壓力是3×104牛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
物質(zhì)序號(hào)體積(cm3質(zhì)量(g)質(zhì)量/體積(g/cm3
110181.80
220361.80
340721.80
41080.80
520160.80
640320.80
(1)在圖中的方格紙中用圖線把乙液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái).
(2)分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的比值相同.
分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào):1與4或2與5或3與6,可歸納得出:“體積相同的不同液體,它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論.
(3)物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理用“比值法”定義的物理量還有壓強(qiáng)(寫一個(gè)即可).
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是為了避免偶然性,得到更為普遍的規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)密閉的抽氣罩里,放入一個(gè)充入一定量氣體的氣球,如圖所示.當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣慢慢抽出時(shí),氣體的體積將( 。
A.變小B.變大C.不變D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.將光敏電阻R、電流表、電壓表連成電路,接在某電源上,光敏電阻阻值隨光強(qiáng)的變化關(guān)系如下表:[“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱程度的量,符號(hào)為E,單位為坎德拉(cd)].
光強(qiáng)E/cd123456
光敏電阻R/Ω18964.53.63
若電流表的示數(shù)增大,表明光強(qiáng)在增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).分析表中數(shù)據(jù)可知光強(qiáng)E=2.5cd時(shí),光敏電阻R=7.2Ω,若此時(shí)通過(guò)光敏電阻的電流為0.2A,通電1min,光敏電阻產(chǎn)生的熱量是17.28J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.潛艇是一種能潛入水下活動(dòng)和作戰(zhàn)的艦艇,也稱潛水艇,是海軍的主要艦種之一.若懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3×106kg(g取10N/kg),海水密度取1×103kg/m3
(1)潛艇排開海水的體積是多少?
(2)潛艇所受浮力多大?
(3)潛艇所受重力多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案