4.小明利用小注射器(容積為1mL)、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值.
(1)該實驗的實驗原理是:p=$\frac{F}{S}$
(2)實驗步驟如下:a:把注射器的活塞推至筒的底端,然后用橡皮帽堵住射器的小孔,這樣做的目的是排凈空氣,使注射器內(nèi)成為真空.
b:用細尼龍繩栓住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞被勻速拉動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為aN,其它數(shù)據(jù)均記錄在表中(已知注射器的全部刻度的長度為bcm;注射器的體積為cmL),依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為$\frac{ab×1{0}^{4}}{c}$Pa(字母表示).
體積長度拉力大氣壓強
cmLbcmaN
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③活塞與注射器筒壁不完全密封.上述原因一定會使測量值小于真實值的是A
A.①③B.①②C.②③D.①②③

分析 (1)該實驗的實驗原理是:p=$\frac{F}{S}$,;
(2)a把注射器的活塞推至筒的底端,然后用橡皮帽堵住射器的小孔,這樣做的目的排凈空氣;
利用公式V=SL的變形,可求其橫截面積的大;再根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$將測得的壓力和面積代入公式即可算出壓強的大;
(3)注射器筒內(nèi)有空氣或沒有讀準彈簧測力計的示數(shù)都會導(dǎo)致測量值大于真實值.

解答 解:(1)該實驗的實驗原理是:p=$\frac{F}{S}$;
(2)a:把注射器的活塞推至筒的底端,然后用橡皮帽堵住射器的小孔,這樣做的目的排凈空氣,使注射器內(nèi)成為真空;
b:因為注射器為圓柱體,根據(jù)其體積公式V=Sh可得,S=$\frac{c}$×10-4m2
實驗時,彈簧測力計的示數(shù)F=aN,這就是大氣對活塞的壓力,將其代入公式得,
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{a}{\frac{c}×1{0}^{-4}}$Pa=$\frac{ab×1{0}^{4}}{c}$Pa;
(3)活塞與注射器筒壁不完全密封,橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體,都會使拉力變小,在面積不變的情況下,測得的大氣壓會偏;活塞與注射器筒壁間有摩擦?xí)䦟?dǎo)致測量值大于真實值,故選A.
故答案為:(1)p=$\frac{F}{S}$;(2)a:排凈空氣,使注射器內(nèi)成為真空;b:$\frac{ab×1{0}^{4}}{c}$;(3)A.

點評 本題屬實驗探究題,實驗探究題一般對學(xué)生的要求都較高,不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識,還要求學(xué)生具有一定的物理素養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.工業(yè)污水、生活污水,未經(jīng)處理直接排入河流,會使水中的正、負離子大大增加,導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強,所以水的導(dǎo)電性可以從一個側(cè)面反應(yīng)水的污染程度某同學(xué)為了了解郴江河水的污染情況,取來了郴江河水和自來水,研究它們的導(dǎo)電性能,為此他進行了如下實驗:
(1)他設(shè)計了如圖所示電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整
(2)為了保證實驗的科學(xué)性,他用完全相同的兩套裝置分別盛取質(zhì)量相等(填“相等”或“不相等”)的自來水和郴江河水進行實驗
(3)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)該處于圖中a(填“a”或“b”)端
(4)實驗中若發(fā)現(xiàn)通過電流表甲的示數(shù)大于(填“大于”、“小于”、“等于”)電流乙的示數(shù),由此他判斷郴江河水被污染了.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗,實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
物質(zhì)序號體積(cm3質(zhì)量(g)質(zhì)量/體積(g/cm3
110181.80
220361.80
340721.80
41080.80
520160.80
640320.80
(1)在圖中的方格紙中用圖線把乙液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來.
(2)分析下表中實驗序號1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的比值相同.
分析上表中實驗序號:1與4或2與5或3與6,可歸納得出:“體積相同的不同液體,它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論.
(3)物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理用“比值法”定義的物理量還有壓強(寫一個即可).
(4)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是為了避免偶然性,得到更為普遍的規(guī)律.

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12.探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘.
【情景提供】:19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后,才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索.
【提出問題】:電子帶負電,原子不帶電,說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
【進行實驗】:1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗.
實驗做法如圖甲:

(1)放射源--放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍;
(2)金箔--作為靶子,厚度1um,重疊了3000層左右的原子;
(3)熒光屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光;
(4)顯微鏡--通過顯微鏡觀察閃光,且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達情況.
【收集證據(jù)】:
絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來.
【猜想與假設(shè)】:
α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結(jié)論】:
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會(填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射.
(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明原子內(nèi)部絕大部分空間是空的;
(3)科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結(jié)構(gòu)為圖乙的C.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.將光敏電阻R、電流表、電壓表連成電路,接在某電源上,光敏電阻阻值隨光強的變化關(guān)系如下表:[“光強”表示光強弱程度的量,符號為E,單位為坎德拉(cd)].
光強E/cd123456
光敏電阻R/Ω18964.53.63
若電流表的示數(shù)增大,表明光強在增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).分析表中數(shù)據(jù)可知光強E=2.5cd時,光敏電阻R=7.2Ω,若此時通過光敏電阻的電流為0.2A,通電1min,光敏電阻產(chǎn)生的熱量是17.28J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.不等臂杠桿在動力和阻力作用下處于平衡狀態(tài),采用下列方法不能使杠桿平衡的是( 。
A.在杠桿上再施加一個力,使這個力作用在杠桿的中心
B.在杠桿上再施加一個力,使這個力的作用線通過支點
C.使動力和阻力同時減小到原來的一半
D.使動力臂和阻力臂同時增大一倍

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的實驗中,小車從斜面的某一高度由靜止開始滑下,撞擊靜止于水平木板上的木塊(不計空氣阻力)則下列說法正確的是( 。
A.小車在斜面上下滑的過程中,小車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B.小車在斜面上下滑的過程中,小車的機械能增大
C.小車的重力在整個過程中一直做功
D.若木板的表面光滑且足夠長,則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目,動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感,他常把動物的行為和動物、軍事、交通工具進行類比.下列各組的動物行為和人們制造的先進儀器設(shè)備中,涉及的物理學(xué)原理相同的是(  )
A.魚通過改變魚鰾內(nèi)的空氣量在水中自由沉浮--潛水艇
B.鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來--飛艇
C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如--履帶式坦克
D.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,使其在墻壁上爬行也不會掉下來--吸盤掛衣鉤

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一個質(zhì)量分布均勻的實心球體恰能懸浮在水中,現(xiàn)將其切成大小不等的兩塊,則這兩塊物體在水中的沉浮情況是(  )
A.大的下沉、小的上浮B.兩塊仍懸浮在水中
C.大的上浮、小的下沉D.兩塊都漂浮在水面上

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同步練習(xí)冊答案