5．中考進入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進考場，說明聲音可以傳遞信息，交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從聲源減弱噪聲的．

分析 （1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
（2）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：考生聽到鈴聲自覺進入考場是利用聲傳遞信息；
從控制噪聲的角度分析，交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，是從聲源處減弱噪聲．
故答案為：信息；聲源．

點評 本題考查聲音的利用、噪聲的控制，是一道基礎(chǔ)題，學生易于解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．用如圖所示的滑輪組提升物體A，在把重力為180N物體A勻速豎直提升2m的過程中，卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N，物體A上升的速度vA為0.1m/s，滑輪組的機械效率為η，不計繩重和滑輪與軸的摩擦．
求：（1）有用功W有；
（2）滑輪組的機械效率為η；
（3）拉力F做功的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．測量小燈泡的電功率實驗（小燈泡額定電壓2.5V）．
（1）請根據(jù)實驗?zāi)康�，連接圖1的電路．

數(shù)據(jù)序號12345
電壓 U/V3.02.51.40.4
電流 I/A0.300.280.220.12
電功率P/W0.900.700.3080.048
燈泡亮度很亮較亮亮暗看不到發(fā)光
（2）電路正確連接后，電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表，第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示，請把實驗數(shù)據(jù)填寫在表中．根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納燈泡亮度變化的規(guī)律燈泡的實際電功率越大，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．標有“220V 220W”的電視機正常工作時，其兩端的電壓為220伏，通過的電流為1安，此時它將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當t=1s時，物體受到的摩擦力為1N；t=3s時，物體受到的摩擦力為2N，t=5s物體受到的摩擦力為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系，細線體積、重力及滑輪摩擦不計．實驗步驟如下：
A．用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N．
B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水．
C．用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來．
D．往容器中注水，待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù)．
E．多次重復(fù)步驟D的實驗操作．
實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
　塑料塊底部所處深度（cm）　23　4　5　6　7　8　
　測力計示數(shù)（N）　00.25　0.5　0.5　0.5　0.5　0.5　
　浮力（N）　0.50.75　1　1　1　1　1　
（1）實驗中滑輪的作用是改變力的方向．
（2）本實驗是通過測量拉力間接測出浮力，以下測量方法與之不同的是c．
a．用測力計測量物體受到的重力
b．用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c．用量筒測量液體的體積
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，塑料塊受到的浮力與所處深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（4）利用該實驗還能測出塑料塊的密度為0.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小麗看到的平面鏡中自己的像，是由于光的反射形成的，當把平面鏡換成一個很小的平面鏡時，她在平面鏡中的像將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．B、C兩組同學選用相同的實驗裝置，對質(zhì)量不同的水加熱，他們分別繪制溫度隨時間變化的圖象，如圖中b、c所示．由圖線可知，當時大氣壓小于（大于/等于/小于）標準大氣壓．水升高的溫度T與加熱時間成正比，即T=kt，其中k值之比是水的比熱容與質(zhì)量的乘積的倒數(shù)之比．這兩組同學繪制的水沸騰前升溫特點圖象符合（符合/不符合）實際情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，當開關(guān)S閉合后，螺線管的北極如圖所示，請在圖中標出電源的正負極和小磁針的N極．

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同步練習冊答案