塑料塊底部所處深度(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
測力計(jì)示數(shù)(N) | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
浮力(N) | 0.5 | 0.75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
分析 (1)定滑輪能改變力的方向;
(2)物理量的測量中,一些可以直接用測量儀器測量;有一些不能由測量儀器直接測出,但可以測量另外的量,通過計(jì)算得出;
(3)影響浮力大小的因素是物體排開液體的體積和密度,當(dāng)研究浮力大小與深度的關(guān)系時,要控制物體排開液體的體積和密度保持不變,只改變深度的大小,故應(yīng)從第3列數(shù)據(jù)開始分析;
(4)根據(jù)F浮=G-F求出在水中的浮力,再根據(jù)F浮=ρ水gV排求出排開水的體積,即在液體中排開液體的體積,再根據(jù)F浮=ρ液gV排求出液體密度.
解答 解:(1)塑料塊受到的拉力方向豎直向下,但通過定滑輪的作用,豎直向上用力就能起到同樣的效果,所以,實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是改變力的方向;
(2)塑料塊受到豎直向下的重力G、拉力T和豎直向上的浮力F浮作用,在這三個力的作用下,塑料塊處于靜止?fàn)顟B(tài),所以F浮=G+T,塑料塊受到的浮力是通過測出的拉力T和物體本身的重力G求出來的,即通過測量拉力間接測出浮力.
a、重力是不能直接測量的,根據(jù)二力平衡條件,通過測量物體質(zhì)量的大小間接測出重力的大小,屬于間接測量;
b、水平面上勻速直線運(yùn)動物體受到的摩擦力不能直接測量,根據(jù)二力平衡,此時物體受到的摩擦力大小等于物體受到的拉力,通過測量拉力的大小間接測出了摩擦力的大小,屬于間接測量;
c、用量筒測量液體的體積,是直接測量出來,與間接測量不同;
故選c;
(3)塑料塊底部所處深度分別為2cm、3cm、4cm時,物體排開液體的體積逐漸增大;從所處深度為4cm開始,物體排開水的體積都等于物體自身的體積保持不變,從表中數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度無關(guān).
(4)在水中的浮力F浮′=1N,塑料塊的質(zhì)量為:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{0.5N}{10N/kg}$=0.05kg
由F浮=ρ水gV排得:物體排開水的體積即物體的體積:V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}g/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,
塑料塊的密度:ρ塑料=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.05kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=0.5×103kg/m3.
故答案為:(1)改變力的方向;(2)c;(3)無關(guān);(4)0.5×103.
點(diǎn)評 本題探究浮力大小與深度的關(guān)系,涉及定滑輪特點(diǎn)、力的平衡、控制變量法等知識,并考查了直接測量和間接測量的不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | WA>W(wǎng)B | B. | WA=WB | C. | PA=PB | D. | PA<PB |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是法拉第 | |
B. | 首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是奧斯特 | |
C. | 首先提出“物體的運(yùn)動不需要力來維持”的科學(xué)家是焦耳 | |
D. | 首先測定太陽光是復(fù)色光的科學(xué)家是牛頓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5cm | B. | 10cm | C. | 15cm | D. | 20cm |
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