5.如圖,R1=15Ω、R2=10Ω.此時通過R1 和R2的電流之比為:2:3.當R1增大到20Ω時,電壓表示數(shù)將不變,若將R1除去,電壓表示數(shù)將不變,電流表示數(shù)減小.(填增大、不變、減。

分析 由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電壓表測電源兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出通過兩電阻的電流之比;
(2)根據(jù)電源的電壓可知R1增大到20Ω時或?qū)1除去后電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知將R1除去后電路總電流的變化.

解答 解:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電壓表測電源兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,通過兩電阻的電流之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{{R}_{1}}}{\frac{U}{{R}_{2}}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{10Ω}{15Ω}$=$\frac{2}{3}$;
(2)因電源的電壓不變,
所以,當R1增大到20Ω時或?qū)1除去后,電壓表的示數(shù)不變,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,將R1除去后,電路的總電流減小,即電流表的示數(shù)減。
故答案為:2:3; 不變; 不變;減小.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用以及電路的動態(tài)分析,是一道較為簡單的應用題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖甲電路中,R2規(guī)格為“20Ω2A”,電源電壓不變.閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到某一位置時,電壓表示數(shù)為6V,兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示,則R1=20Ω,電路的最小總功率是3.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.速度的物理意義在于表示物體運動的快慢.一輛汽車的速度是20m/s,是指該汽車在1s內(nèi)通過的路程是20m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.回顧實驗和探究
探究歐姆定律:
實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整:
                                                       
 
方法步驟①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對應的電流值,填入表2
表格表1    R1=10Ω       
R/Ω101520
I/A0.60.40.3
表2   U=6V
U/V369
I/A0.30.60.9
結(jié)論①利用表1的數(shù)據(jù),在坐標中自己設計橫、縱軸的物理量、單位以及每一小格的值,畫出上述運用R1所進行的實驗的U-I圖象
②根據(jù)表2得出:在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.探究電阻大小和哪些因素有關(guān):
器材和裝置長度和橫截面積相同的錳鋼和鎳鉻合金絲(AB\GH)、電池、燈泡、開關(guān)、導線.
記錄表格
金屬絲錳鋼鎳鉻合金絲
燈泡亮暗較亮較暗 
結(jié)論在上述其他條件相同時,錳鋼的電阻比鎳鉻合金絲的電阻。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是(  )
A.看玻璃板下面的字,字好像上升了,是光的折射現(xiàn)象
B.在游泳池的水中看岸上的人,比實際看著高大
C.樹在水里的倒影是因為平面鏡成倒立的虛像
D.樹影婆娑,這個影是由于光沿直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖是北京生產(chǎn)的“京字牌”燈泡,其中應用了較多的物理知識,例如:
(1)燈絲是用鎢絲制成是因為鎢絲熔點 高,
(2)燈泡用一段時間燈泡壁會變黑是因為燈泡發(fā)光時溫度升高,固態(tài)鎢絲升華變成氣態(tài),當燈泡熄滅時溫度降低,氣態(tài)鎢凝華再變成固態(tài)附著在燈泡內(nèi)壁.
(3)如果把它接在110V的電路中,實際功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.力的作用效果是:改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài).請你利用生活中的物體設計一個實驗,對力的作用效果中的一種進行探究驗證.并完成下列自主學習活動報告,在小組內(nèi)進行展示交流:
方法一:寫出你選用的物體:氣球;
簡述實驗過程及現(xiàn)象:用力捏氣球,發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)生形變;
得到簡論:力可以改變物體的形狀.
方法二:寫出你選用的物體:橡皮.
簡述實驗過程及現(xiàn)象:把橡皮放在桌子上,用手指一彈,橡皮由靜止開始向前運動;
得到簡論:力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小陽和小華兩位同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗.實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.
(1)圖甲為實驗電路,用筆畫線代替導線將圖乙各實物元件連接起來;
(2)小陽正確連接電路,在滑動變阻器滑片P調(diào)至電阻最大值處后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡較暗,電流表、電 壓表示數(shù)如圖丙所示,則小陽所用的電源電壓為4.5V;
(3)小陽正確連接電路,在滑動變阻器滑片P調(diào)至電阻最大值處后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不能發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù);則電路故障可能為燈泡短路(選填“斷路”、“短路”);
(4)排除故障后,小華想利用原電路測量該小燈泡的電阻.閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 P,測得的五 組實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù)電壓表讀數(shù)/V電流表讀數(shù)/A燈泡電阻/Ω燈泡電阻的平均值
10.50.163.13 R=$\frac{3.13+5.00+5.56+6.25+7.35}{5}$=5.46
21.00.205.00
31.50.275.56
42.00.326.25
52.50.34 7.35
a.根據(jù)上述表格,計算出小燈泡的額定功率為0.85W; 
b.你認為小華的表格設計合理嗎?不合理(選填“合理”、“不合理”);你的解釋是:燈絲的電阻隨溫度(電壓)的變化而變化,不同電壓下燈的電阻不同,設計燈泡電阻的平均值一欄不合理.

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