在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進(jìn)行了如下實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實驗一是為了驗證猜想     選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量     (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達(dá)底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2     v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三,根據(jù)實驗的結(jié)果:他得出了“速度越大,動能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?    (選填“可靠”或“不可靠”).原因是    
【答案】分析:(1)圖中兩球所處的高度相同,兩球的質(zhì)量不同,因此是研究速度與質(zhì)量的關(guān)系,結(jié)合兩球的運(yùn)動情況進(jìn)行判斷;
(2)小球從斜面上滾下時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,小球所處的高度越高,動能越大,到達(dá)底端的速度就會越大;
(3)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,應(yīng)該利用控制變量法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由圖可知兩球所處的高度相同,但兩球的質(zhì)量不同,所以該實驗是為了驗證小球的動能可能與小球的質(zhì)量有關(guān);
實驗發(fā)現(xiàn)兩球在相同的時刻到達(dá)同一地方,速度相同,因此球從光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量無關(guān);
(2)由圖可知,在相同的時間內(nèi),3球運(yùn)動的距離比2球的運(yùn)動距離遠(yuǎn),因此3球的速度較大;
(3)在研究動能與速度關(guān)系時,應(yīng)該控制兩球的質(zhì)量相同,在該實驗中兩球的質(zhì)量不同,因此得出的實驗結(jié)論不可靠;
故答案為:二,無關(guān);<;不可靠,兩球的質(zhì)量不同.
點評:解決此類多因素問題要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進(jìn)行了如下實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實驗一是為了驗證猜想
(選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達(dá)底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2
v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三,根據(jù)實驗的結(jié)果:他得出了“速度越大,動能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).原因是
實驗中沒有使兩球質(zhì)量相同(或者沒有用到控制變量法)

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科目:初中物理 來源: 題型:

23、在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度:
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān);猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進(jìn)行了如下實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實驗一是為了驗證猜想
(選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達(dá)底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2
v3(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?和平區(qū)二模)在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光華斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達(dá)斜面低端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到低端時的速度…
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度有關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量無關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進(jìn)行了如圖實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3
(1)實驗一是為了驗證猜想
(選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:
小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量無關(guān)
小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量無關(guān)

(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達(dá)底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2
v3(選填“>”“<”或“=”).

(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行探究“動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三,通過觀察放在M位置的兩個相同木塊被小球推開的距離,他得出了“速度越大,動能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).理由是
實驗中沒有使兩球質(zhì)量相同(或者沒有用到控制變量法)
實驗中沒有使兩球質(zhì)量相同(或者沒有用到控制變量法)

(4)小明繼續(xù)探究“動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”請你幫助小明完成實驗.要求寫出實驗步驟,并寫出判斷實驗結(jié)果的分析論證過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進(jìn)行了如下實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實驗一是為了驗證猜想
選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達(dá)底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2
v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三,根據(jù)實驗的結(jié)果:他得出了“速度越大,動能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).原因是
兩小球的質(zhì)量不同
兩小球的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來源:2009年山東省濟(jì)寧市中考模擬物理試卷(五)(解析版) 題型:解答題

在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進(jìn)行了如下實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實驗一是為了驗證猜想______(選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達(dá)底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2______v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三,根據(jù)實驗的結(jié)果:他得出了“速度越大,動能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?______(選填“可靠”或“不可靠”).原因是______.

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