A. | 桌面受到書重力的作用 | |
B. | 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力 | |
C. | 書對桌面的作用力的施力物體是地球 | |
D. | 書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力 |
分析 (1)兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,它們大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,這兩個(gè)力就是平衡力.
(2)相互作用力:它們大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,但是,它們分別作用在兩個(gè)物體上.
解答 解:A、書的重力是書受到的,桌面受到書的重力是錯(cuò)誤的,應(yīng)受到書的壓力,故A錯(cuò)誤;
B、書對桌面的壓力是桌面受到的,桌面對書的支持力是書受到的,二者不作用在同一物體上,不是平衡力,是相互作用力,故B錯(cuò)誤;
C、書對桌面的作用力,施力物體是書,故C錯(cuò)誤;
D、書的重力與桌面對書的支持力滿足作用在同一個(gè)物體上,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,因此是平衡力,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 區(qū)分平衡力和相互作用力關(guān)鍵看兩個(gè)力是否作用在同一個(gè)物體上,屬于學(xué)生出錯(cuò)比較多的題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍保持靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 先做加速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 先做加速直線運(yùn)動(dòng),后做減速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 次聲波 | B. | 超聲波 | C. | 微波 | D. | 紅外線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇一定是從外界吸收了熱量 | |
B. | 物體從外界吸收了熱量其分子熱運(yùn)動(dòng)一定加劇 | |
C. | 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 | |
D. | 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸變大 | B. | 逐漸變小 | C. | 始終不變 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 返回地球 | B. | 沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 加速各外飛去 | D. | 在太空中停止不動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 遙控器 | B. | 衛(wèi)星電視 | C. | 有線網(wǎng)絡(luò)電腦 | D. | 手機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 食指對筆尖的壓力等于拇指對筆頭的壓力 | |
B. | 拇指對筆頭的壓力和食指對筆頭的壓力是一對相互作用力 | |
C. | 食指對筆尖的壓強(qiáng)一定小于拇指對筆頭的壓強(qiáng) | |
D. | 由于壓力不同,受力面積不同,食指對筆尖的壓強(qiáng)和拇指對筆尖的壓強(qiáng)不同 |
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