17．下列說法中正確的是（　　）
A．運動的物體在平衡力作用下一定做勻速直線運動
B．用力推力桌子，桌子沒動，是因推力小于桌子受到的摩擦力
C．一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)
D．用手拉彈簧，在彈簧被拉長的過程中，手拉彈簧的力大于彈簧拉手的力

分析 （1）處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體，受平衡力作用；
（2）受平衡力作用時運動狀態(tài)也不變；
（3）一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（4）一對相互作用力的大小相等．

解答 解：
A、靜止的物體在受平衡力時會保持靜止，運動的物體在受平衡力時會保持勻速直線運動，故A正確；
B、用力推力桌子，桌子沒動，是因推力等于摩擦力，故B錯誤．
C、一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故C正確；
D、在彈簧被拉長的過程中，手拉彈簧的力與彈簧拉手的力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤；
故選AC．

點評 該題考查了平衡狀態(tài)的判斷、機械能的變化、慣性的理解和作用力和反作用力的大小關(guān)系等知識點，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（　�。�
A．f丙＞f甲=f丁＞f乙B．f乙＞f甲=f丁＞f丙C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙D．f乙＞f丙＞f丁＞f甲

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大��；
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙=P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列實例中，不屬于利用慣性的是（　　）
A．用手拍打衣服上的灰塵
B．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
C．跳遠運動員都是先助跑一段距離后才起跳
D．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．圖中，用手指壓鉛筆尖，畫出這個力的反作用力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運動，該木塊受到的摩擦力為10N，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為10N．撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運動，這時木塊受到的摩擦力為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（　�。�
①蘋果從樹上掉下來；　　
②司機為節(jié)省燃油，在汽車進站時，提前關(guān)閉油門；
③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下；
④跳遠運動員都是跑一段距離才起跳；
⑤駕駛員和前排乘客必須使用安全帶．
A．①②③⑤B．②③⑤C．②③④D．③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．小麗通過實驗找到了“通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系”，她對圖所示的螺線管中電流方向和通電螺線管的極性作出下列判斷，其中正確的是（　　）
A．通電螺線管右端是N極
B．通電螺線管左端是N極
C．通電螺線管外部的磁場與蹄形磁鐵的磁場相似
D．若改變螺線管中的電流方向，通電螺線管的極性對調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物理概念的說法中，不正確的是（　�。�
A．聲音和光都能在固態(tài)、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播
B．連通器里裝同種液體，在液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的
C．熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
D．物體做功越快，功率越大

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同步練習(xí)冊答案