2．新疆部分中小學(xué)投入使用了新型安全校車，中考期間，學(xué)生乘坐這種校車到12km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了20min后安全到達(dá)考點(diǎn)．校車在送考過程中的平均速度是多少m/s？

分析 已知路程和時(shí)間，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$求出平均速度．

解答 解：
校車在送考過程中的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{12000m}{20×60s}$=10m/s．
答：校車在送考過程中的平均速度是10m/s．

點(diǎn)評(píng) 此題考查速度公式及其應(yīng)用，難度不大，是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題，解答過程中應(yīng)注意單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲為“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后，停止記錄．

 （1）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，水的沸點(diǎn)是98℃，從圖象中還可以獲得的信息有水沸騰后繼續(xù)吸熱，溫度不變．（答出一條即可）
（2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間可采用的方法有：減少水的質(zhì)量． （答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖甲、乙是課本上的兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)，
圖甲說明憑感覺判斷物體的冷熱程度是不可靠的；
圖乙說明不能將常用溫度計(jì)從被測(cè)物體中拿出讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．初中即將畢業(yè)的你，對(duì)自己的描述，最合理的是（　�。�
A．身高約17厘米B．體重約20N
C．體溫約37℃D．步行速度約10米/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一輛汽車，總重為1.2×104牛，四個(gè)輪胎與地面接觸的總面積為0.12平方米，該車在平直公路上勻速行駛0.5小時(shí)，通過的路程為45千米．
（1）該車靜止在水平路面上時(shí)，對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？
（2）這段時(shí)間內(nèi)該汽車的速度為多少？

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7．對(duì)于歐姆定律的公式，下列說法中正確的是（　�。�
A．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$，當(dāng)U=0時(shí)，R=0
B．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$，當(dāng)U增大時(shí)，R增大
C．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$，對(duì)于同一段導(dǎo)體，I與U成正比
D．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$，I增大時(shí)R減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．牛奶最好在低溫環(huán)境中存放，否則容易變質(zhì)．一只紙盒內(nèi)裝有0.4kg的牛奶，放入電冰箱前的溫度為25℃；放入電冰箱的冷藏室后，牛奶的溫度降低到5℃，已知牛奶的比熱容為2.5×103J/（kg•℃）．在這過程中，牛奶放出的熱量為多少？

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11．如圖所示，將體積為0.001m3的密度均勻正方體木塊，放入盛有水的燒杯中．待木塊靜止時(shí)，其下表面距水面O.06m，求：
（1）木塊受到的浮力大��；
（2）試著推導(dǎo)ρ木=$\frac{3}{5}$ρ水．

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5．如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B是兩段相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是玻璃板．
（1）取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較物與像的大小關(guān)系；也可以確定像的位置；
（2）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗 環(huán)境中進(jìn)行 （填“較明亮”或“較黑暗”）；
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭的像A′．此時(shí)在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A′完全重合．但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B，始終不能與蠟燭的像A′完全重合，你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么？玻璃杯沒有豎直放置．
（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于玻璃杯有一點(diǎn)的厚度造成的；
（5）發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后，小紅重新做實(shí)驗(yàn)，并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)后像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理，請(qǐng)問這樣有什么不妥？實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少不能找到普遍規(guī)律，你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做？改變蠟燭到玻璃板的位置，重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)．
（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．

（7）小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭所成的像遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）玻璃板．
通過實(shí)驗(yàn)探究，王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律．他學(xué)以致用，作出了圖丙中物體AB在平面鏡中的像，請(qǐng)你也來試一試吧．

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