5．投出的籃球在上升過程中（　�。�
A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．重力勢能不變、動能增加
C．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．動能不變、重力勢能增加

分析 （1）動能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；
（2）重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大；
（3）判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標準是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的．

解答 解：籃球在上升過程中，因為質(zhì)量不變、速度減小，所以籃球的動能減��；因為質(zhì)量不變、所處的高度增大，所以籃球的重力勢能增大；在整個上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 掌握動能、重力勢能的影響因素，重力勢能和動能的變化要從質(zhì)量、高度和速度來分析，動能的變化看質(zhì)量和速度的變化，重力勢能的變化分析質(zhì)量和高度的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法不可以提高斜面機械效率的是（　　）
A．以較快的速度拉木箱B．以較慢的速度拉木箱
C．減小斜面的傾斜程度D．增大斜面的傾斜程度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　�。�
A．只要物體振動，我們就能聽見聲音
B．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲
C．只要我們聽見聲音，就有物體在振動
D．人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明為了尋找磁極間相互作用的規(guī)律，用條形磁鐵和小磁針做實驗，實驗現(xiàn)象如圖．據(jù)此得出磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引，此實驗屬于探索性的定性實驗．（填“定性”或“定量”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．行駛中的汽車在緊急剎車時，剎車片會發(fā)燙這是通過做功的方式增加了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．學校食堂購買30包大米總質(zhì)量為150kg，工人師傅想盡快將大米從地面搬上10m高處的庫房．如圖是工人搬運大米的功率與質(zhì)量之間的關(guān)系圖象．由圖可知工人師傅搬運大米的最大功率為50W：為了盡快地將大米搬上庫房，工人師傅每次應(yīng)搬3包．若每次下樓時間是上樓時間的一半，則工人師傅最快完成搬運任務(wù)并返回地面所用的時間為450s．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲音，下列說法中錯誤的是（　　）
A．“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大
B．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)的不同來判斷的
C．“響鼓要用重錘敲”說明振幅越大聲音的響度越大
D．“余音繞梁”是聲波經(jīng)過多次反射造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1重4.5N的足球從斜面上加速滾下，請在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖．
（2）如圖2，重量為50N的物體A在光滑的水平面上做勻速直線運動，作出A所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．早晨的太陽光與水平方向成40°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為50度；我們坐在電影院里的不同位置都能看見屏幕上的圖象，是因為光照射在熒屏上發(fā)生了漫反射．

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