Question

4．小強同學利用小桌，海綿及肥皂“探究影響壓力的作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所示．
（1）小強通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這里應用的科學方法是轉換法
（2）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到的結論：在受力面積一定時，壓力越大，作用效果越明顯．
（3）比較圖乙和丙實驗可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越大，這里應用的科學方法是控制變量法
（4）小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，他經過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關．你認為小強的方法是：錯誤　（選填“正確”或“錯誤”），理由是：小強同時改變了受力面積和壓力大小，沒有控制壓力大小不變．
（5）此實驗不能（選填“能”或“不能“用硬紙板代替海綿，原因是硬紙板的形變不明顯
（6）在物理學中，用壓強來表示壓力的作用效果．
（7）實驗時，如果旁邊沒有海綿，還可以選擇細沙．

Answer 1

分析 （1）壓力作用效果用物體形變大小來反映，用到的是轉換法．
（2）分析甲乙，得出壓力作用效果與壓力大小的關系；
（3）分析比較壓力相同受力面積的不同的圖示；探究壓力作用效果與受力面積的關系，需使壓力大小相同，受力面積不同，用控制變量法；
（4）一個物理量受多個因素的影響，探究該物理量跟其中一個因素的關系時，必須控制其它因素不變．
（5）實驗中，應用轉換法來反映壓力的作用效果，所以作用效果應明顯；
（6）壓力作用效果用壓強來表示；
（7）實驗還可以利用細沙來代替海綿進行實驗．

解答 解：（1）通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果，海綿凹陷程度大，壓力作用效果越明顯；
通過海綿的凹陷程度反映作用效果，是轉換法．
（2）甲、乙兩圖，受力面積大小相同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以可得當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）圖乙和圖丙，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，壓力作用效果不同，可得在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；用到了控制變量法．
（4）小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力變化，受力面積同時也發(fā)生變化，得出壓力作用效果跟受力面積的關系，這個實驗沒有控制壓力大小不同，就探究壓力作用效果跟受力面積的關系是錯誤的．
（5）用硬紙板代替海綿，由于硬紙板的形變不明顯，不容易探究壓力的作用效果；
（6）壓力作用效果用壓強來表示，壓力作用效果越大，壓強越大；
（7）實驗時，如果旁邊沒有海綿，還可以選擇細沙代替海綿，通過小桌陷入細沙的深度來反映力的作用效果．
故答案為：（1）凹陷程度；轉換法；（2）在受力面積一定時，壓力越大，作用效果越明顯；（3）乙；丙；受力面積；控制變量法；（4）錯誤；小強同時改變了受力面積和壓力大小，沒有控制壓力大小不變；（5）不能；硬紙板的形變不明顯；（6）壓強；（7）細沙．

點評 本題是探究影響壓力作用效果因素的實驗，要掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉化法，探究壓力作用效果跟各因素之間的關系．