某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

液體
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時(shí)間t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？         請(qǐng)說(shuō)明理由：          
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的　     越大，吸收的熱量就越　　。（選填：“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，　        　的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。

（1）否；因?yàn)橥耆嗤募訜崞鳎訜嵯嗤臅r(shí)間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等   （2）質(zhì)量 　多；  （3）甲

解析試題分析：（1）使用相同的電熱器給甲乙加熱，即電熱器的電功率相等，加熱相同的時(shí)間，根據(jù)可知消耗的電能相同，，所以甲乙吸熱相同；（2）第2次實(shí)驗(yàn)是0.1kg甲液體溫度升高10℃用時(shí)2min，第3次實(shí)驗(yàn)是0.2kg甲液體溫度升高10℃用時(shí)4min，所以可得結(jié)論：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，質(zhì)量越大，吸熱越多；（3）從第2、4次實(shí)驗(yàn)可看出，質(zhì)量相同的甲乙兩種液體，溫度都升高10℃時(shí)，甲用時(shí)2min，乙用時(shí)1min，說(shuō)明甲吸熱多，吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。
考點(diǎn)：比熱容

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總量最多的是_   _水，右圖是大自然中水循環(huán)示意圖，寫出圖中①所代表的物態(tài)變化名稱__   ，這一過(guò)程要__   _熱。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶，這就形成了云，云是水蒸氣液化或_   _形成的。在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落，在下落過(guò)程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化過(guò)程需_   _熱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（　　     ）

A．不用加熱也能使物體溫度升高
B．對(duì)沸騰的水加熱，水溫不斷升高
C．水溫越高，糖在水中擴(kuò)散越快
D．壓縮物體時(shí)，物體內(nèi)部的分子只存在斥力，不存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注．
（1）目前國(guó)家提倡“低碳生活”，實(shí)際上是為了節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境，并漸被人 們接受及付諸行動(dòng)．下列說(shuō)法中符合“低碳生活”理念　_________　．

A．為了衛(wèi)生而使用一次性碗筷
B．為了方便而使用一次性塑料袋
C．上學(xué)時(shí)能騎單車就盡量不坐家里的汽車
D．多用洗衣機(jī)洗衣服，少用手洗
（2）如何減少能耗、提高汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率也越來(lái)越受到人們的重視．小明家 的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)為汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再通過(guò)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)將動(dòng)力傳給車輪使汽車行駛，如圖甲是汽油機(jī)工作時(shí)的能流圖，則括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的是　_________　___　_____　____　．小明從爸爸那里了解到他家的汽車在高速公路上每勻速行駛100km，平均耗油6kg，則汽車的效率為　________　．（已知汽車受到的阻力為600N汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（3）小花家今年購(gòu)買了一輛電動(dòng)車，它通過(guò)蓄電池來(lái)提供電能，通過(guò)電動(dòng)機(jī)得到動(dòng)力，如圖乙是電動(dòng)車工作時(shí)的能流圖，則括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的是__________　_____　．電動(dòng)車的電源采用的是48V的電壓，如果使用12V的鉛蓄電池，則應(yīng)將_______　個(gè)鉛蓄電池　_____　聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接受4. 2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg. 初溫為20℃的水溫升高到40℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；（水的比熱容C="4." 2×103J/（kg?℃））
（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E；
（3）熱水器的效率η；
（4）若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q="4." 2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖9甲)．抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色基本相同(圖9乙)。
請(qǐng)問(wèn)：（1）這是一種什么現(xiàn)象? 答：______________________________。
(2)它說(shuō)明了什么? 答：________________________________________。
(3)在丙、丁兩圖中，演示物體對(duì)外做功本身內(nèi)能減少的實(shí)驗(yàn)是________（“丙”或“丁”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)中容器內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

分子動(dòng)理論的主要內(nèi)容有：①物質(zhì)是由大量分子組成的；②分子間是有間隙的；③分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；④分子間存在相互作用力。如圖所示，列舉了三種現(xiàn)象，分別是：A．紅墨水滴在清水中，整杯水變紅。B．兩表面磨平的鉛塊緊密接觸，其下可吊一鉤碼。C．一半酒精和一半水混合后，總體積變小。上述理論與所列現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的是：②______、③______、④______（以上三空選填如圖中的字母代號(hào)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時(shí)間/min
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
（1）比較1、3次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量        （填“相同”或“不同”）
（2）比較     、     次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。
（3）比較3、4次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：                                       
（4）綜上所述，可以得出：物質(zhì)溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與          、          、           有關(guān)。
（5）該實(shí)驗(yàn)小組獲得探究成功，主要得益于采用了            法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)可以用_____________________（填物理量名稱）來(lái)描述。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小明確定以下需控制的變量，其中多余的是___________________
A．采用完全相同的加熱方式      B．酒精燈里所加的酒精量相同
C．取質(zhì)量相同的水和沙子         D．盛水和沙子的容器相同
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，用_____________________來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量_____（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量，從而得出水的比熱容比沙子的大。
（5）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是_________。
A．沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小   B．用鹽水腌制蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C．長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色     D．夏天給教室灑水，感覺(jué)涼爽

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同步練習(xí)冊(cè)答案