4．某同學(xué)在測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)時(shí)，采用了如下方法：把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體的外面（紙條的邊沒(méi)有與圓柱體的軸垂直，如圖所示），然后在紙條的重疊處用針扎個(gè)孔，再把紙條展開(kāi)，用刻度尺測(cè)出兩孔之間的距離，即為圓柱體周長(zhǎng)．下列分析正確的是（　�。�
A．該測(cè)量方法有誤，結(jié)果偏小
B．該測(cè)量方法有誤，結(jié)果偏大
C．該測(cè)量方法有誤，結(jié)果偏小、偏大都有可能
D．該測(cè)量方法正確

分析 圓柱體的周長(zhǎng)無(wú)法用刻度尺直接測(cè)量，因此，我們應(yīng)該考慮將圓的周長(zhǎng)變成直線的長(zhǎng)度再進(jìn)行測(cè)量，據(jù)此分析．

解答 解：題上提到用矩形紙只是一種誤導(dǎo)，因?yàn)闊o(wú)論用什么來(lái)測(cè)量都只需要一條線 所以無(wú)論垂直與否都沒(méi)有關(guān)系，因此該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 轉(zhuǎn)化法是在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)經(jīng)常采用的方法，其基本思路就是將不方便直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)化成容易測(cè)量的長(zhǎng)度，再進(jìn)行測(cè)量；實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照要求測(cè)量，避免出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在桌面上樹(shù)立一塊玻璃板，把一跟點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，看到玻璃板面出現(xiàn)蠟燭的像，在像的位置上放一根大小相同沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)操作需要解決兩個(gè)問(wèn)題：①如何確定像的位置？②如何比較像與物的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)？
（2）實(shí)驗(yàn)中分析測(cè)量數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論表明：像與物相對(duì)于鏡面對(duì)稱(chēng)；
（3）請(qǐng)你分別從實(shí)驗(yàn)方法和畫(huà)光路圖兩種方面分析說(shuō)明平面成的是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小楊將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫(huà)一條直線心，取兩枚相同的發(fā)光棋子E和F．
（1）若有2mm厚和6mm厚兩塊玻璃板，小楊應(yīng)選用2mm厚的玻璃板較合適．
（2）小楊將棋子E放在玻璃板前10cm，移動(dòng)玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖甲所示，為了讓坐在右側(cè)的小亮也能看到棋子E的像，小楊把玻璃板沿直線心向右移動(dòng)一段距離，在此過(guò)程中，棋子E的像不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）向右平移
（3）為證明玻璃板中所成像的虛實(shí)，先拿掉棋子F，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到像，可證明平面鏡所成的像是虛像；
（4）小亮用凸透鏡替換玻璃板，記下棋子E到透鏡的距離u，同時(shí)記錄所成實(shí)像到透鏡的距離V，畫(huà)出圖象如圖乙，由圖象可知該凸透鏡的焦距為10cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．如圖，重5N的小球靜止放置在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出小球?qū)ψ烂鎵毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列情況中，造成短路的情況是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)的兩個(gè)接頭相碰B．插座的兩個(gè)接頭相碰
C．熔絲用銅絲代替連接D．電燈泡燈絲斷了，重新搭好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖為一質(zhì)量為5kg物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出其所受重力和摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．專(zhuān)題四：綜合能力
綜合問(wèn)答：
春暖花開(kāi)，小雨和家人一同開(kāi)車(chē)外出游玩，在車(chē)上，開(kāi)車(chē)的爸爸在家人都系好安全帶后才開(kāi)車(chē)；車(chē)座上鋪了軟墊，坐起來(lái)很舒服；媽媽還用鋒利的水果刀給小宇切開(kāi)蘋(píng)果；小雨將吸盤(pán)掛鉤在車(chē)窗上，掛住一個(gè)小玩具，玩得很開(kāi)心．
請(qǐng)你在下面用“****（開(kāi)頭4個(gè)字）…****（結(jié)尾4個(gè)字）”將你選擇的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，并用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)?br />解釋現(xiàn)象：
“開(kāi)車(chē)的爸…后才開(kāi)車(chē)”；系好安全帶可以避免急剎車(chē)時(shí)因人體具有慣性造成的傷害，所以會(huì)有此現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物體A在水平拉力F作用下，以0.2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤示數(shù)為4N，若不計(jì)滑輪、彈簧秤和繩的重及滑輪與繩之間的摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．拉力F為8NB．以物體A為參照物，彈簧秤是靜止的
C．拉力F的功率為1.6WD．A受到地面的摩擦力為4N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．
由滑梯上滑下，臀部會(huì)有灼熱感		B．
搓手取暖
C．  
水蒸汽將軟木塞沖出		D．
壓縮空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案