A. | 測量時為了減小誤差可以多估讀幾位 | |
B. | 測量時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差 | |
C. | 測量的數(shù)值和真實值可能完全相同,所以誤差是可以避免的 | |
D. | 由于眼睛不可能估計的非常準,所以沒有必要估讀 |
分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異,這種差異不同于錯誤,它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免.
解答 解:A、測量時應(yīng)該估讀到最小刻度的下一位,即估讀值,再多估讀幾位沒有意義;故A錯誤;
A、求多次測量的平均值是減小誤差有效的方法之一;故B正確;
C、誤差是不可以避免的,只可以減;故C錯誤;
D、為了減小誤差,要估讀到最小刻度的下一位,這是有必要的;故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查了對測量誤差的理解和減小誤差的辦法,要知道誤差與錯誤在產(chǎn)生原因上,及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別,我們應(yīng)充分認識二者的不同.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的內(nèi)能只和溫度有關(guān)系,只要溫度不變,內(nèi)能就一定不變 | |
B. | 一個物體內(nèi)能增加時,溫度可能保持不變 | |
C. | 物體的溫度越低,所含的熱量越少 | |
D. | 熱量只能從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
控制條件 編號 | 弦的材料 | 弦的長度 /cm | 弦的橫截 面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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