4．如圖所示通過電路中的電流為1A，電源電壓為16V，R1的阻值為5Ω，
求：R1、R2兩端的電壓分別為多少？

分析 （1）已知電路電流及通過電阻R1的電流，由U=IR可以求出電阻兩端電壓；
（2）由串聯(lián)電路特點(diǎn)可以求出電阻R2的電壓．

解答 解：（1）因?yàn)殡娐反?lián)，所以各處的電流：I=1A；
由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得R1兩端的電壓：
U1=IR1=1A×5Ω=5V；
（2）電阻R2的電壓U2=U-U1=16V-5V=11V，
答：R1、R2兩端的電壓分別為5V、11V．

點(diǎn)評 本題是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．判斷下列說法主要描述的是聲音的哪種特性：（1）聲音的“大”、“小”；（2）聲音的“粗”、“細(xì)”；（3）男高音、女高音；（4）聞其聲知其人；（5）震耳欲聾；（6）低聲細(xì)語；（7）模仿別人聲音；（8）區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù)；（9）調(diào)整收音機(jī)的音量；（10）喊話時(shí)用喇叭；（11）聲紋鎖．
其中描述音調(diào)的是（2）（3）；描述響度的是（1）（5）（6）（9）（10）；描述音色的是（4）（7）（8）（11）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)來探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
（1）實(shí)驗(yàn)中小燈泡電功率的大小可通過燈泡的亮度來判斷．
（2）小聰同學(xué)用干電池作電源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究“電功率跟電壓的關(guān)系”．閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表：
發(fā)光情況電壓U/V
L1暗1.8
L2亮2.7
①實(shí)驗(yàn)中選用不同規(guī)格的燈泡且串聯(lián)的原因是什么？
②請你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，并歸納結(jié)論．
（3）小明同學(xué)又在原有器材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，想繼續(xù)探究“電功率跟電流的關(guān)系”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中存在什么問題？并提出解決的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小華在觀看臺球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：有時(shí)運(yùn)動的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時(shí)的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運(yùn)動方向，以幾乎相同的速度向前運(yùn)動，稱之為速度“交換”，如圖甲所示．

小華想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動出去的嗎？
通過了解和初步實(shí)驗(yàn)，小華發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時(shí)，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為進(jìn)一步探究，她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案：
將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個(gè)相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運(yùn)動并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn)，測出該點(diǎn)的高度h2．通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可做出判斷．
請你回答以下問題：
（1）A球從斜面滑下的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了動能．
（3）已知重力勢能的計(jì)算公式為EP=mgh，動能的計(jì)算公式為Ek=$\frac{1}{2}$mv2．
若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運(yùn)動速度的表達(dá)式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運(yùn)動的速度VB=VA（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，測出的h2總小于h1，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是軌道不光滑（或碰撞時(shí)有能量損失）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)小組用如圖（1）所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出其電流值，并更換不同燈泡共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的結(jié)論是不可靠的（選填“可靠”或“不可靠”），理由是如果兩燈泡并聯(lián)，斷開干路中的導(dǎo)線，兩燈泡都熄滅．
（2）如圖（2）是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實(shí)驗(yàn)中，測量完干路C處電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為了接入電流表，a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中，最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是d點(diǎn)，同時(shí)注意，在拆接電路時(shí)，必須斷開．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：缺少電流單位．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
（4）若在連接電路時(shí)電流表出現(xiàn)圖（3）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明：電流表正負(fù)接線柱接反了．
（5）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖是探究“物體的動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察B移動的距離來比較物體A的動能大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指碰前A（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過改變物體的高度（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
（3）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是降低A的高度．
（4）若水平面絕對光滑，物體B將做勻速直線運(yùn)動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：電壓恒定的電源一個(gè)，電壓表一塊，阻值已知的定值電阻R0和阻值未知的待測電阻Rx，開關(guān)兩個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）老師讓同學(xué)們利用上述器材測量Rx的阻值，請你設(shè)計(jì)一下可能的電路圖（至少畫出兩種）；

（2）小紅自己設(shè)計(jì)出電路后，連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．此電路的要求是：只閉合開關(guān)S和S1時(shí)，電壓表測量的是電阻R0兩端的電壓U1，只閉合開關(guān)S和S2時(shí)，電壓表測量的是電源電壓U2．
①請你根據(jù)小紅的設(shè)計(jì)要求只添加一根導(dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖的連接；
②畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
③寫出Rx的表達(dá)式Rx=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0．（用U1，U2和R0表示）

（3）小剛同學(xué)利用其中一部分器材測量Rx的阻值，他連接的電路如圖所示，實(shí)驗(yàn)開始，小剛發(fā)現(xiàn)在閉合開關(guān)S1后，再閉合或斷開開關(guān)S2，電壓表的示數(shù)始終未U不變，檢查后發(fā)現(xiàn)電路元件、導(dǎo)線均完好，因?yàn)闊o法測得第二個(gè)電壓值，使得實(shí)驗(yàn)無法完成．
①請你改動一根導(dǎo)線的連接位置，幫助小剛順利完成實(shí)驗(yàn)（在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出導(dǎo)線改動后的連接位置）；
②畫出電路改正后所對應(yīng)的電路圖；
③只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，閉合開關(guān)S1和S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，請你寫出待測電阻的表達(dá)式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$R0．（用U1，U2和R0表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．觀察身邊的物理現(xiàn)象下列估測最接近實(shí)際的是（　�。�
A．我們所用物理教材的寬度約為50cmB．中學(xué)生身高1.68m
C．一只雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kgD．人步行的速度約0.1m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖為小組同學(xué)學(xué)習(xí)長度測量討論交流的情境，下列關(guān)于誤差說法中正確的是（　�。�
A．測量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位
B．測量時(shí)通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
C．測量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，所以誤差是可以避免的
D．由于眼睛不可能估計(jì)的非常準(zhǔn)，所以沒有必要估讀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案