Question

1．如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）選兩支完全相同的蠟燭的目的是探究像與物的大小關(guān)系
（3）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（4）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭都無(wú)法與像重合．
（5）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理不合理．理由是：只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．
（6）另一位同學(xué)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像，你能幫助他想個(gè)辦法看清跳棋的像：用手電筒照亮象棋．

Answer 1

分析 （1）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關(guān)系．
（3）光通過(guò)玻璃板會(huì)發(fā)生折射，所以玻璃板越薄越好．
（4）如果玻璃板沒(méi)有放正，所成的像不在水平面上，所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合．
（5）實(shí)驗(yàn)中至少要測(cè)出3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)論才有代表性．
（6）看不清跳棋的像是因?yàn)樘�棋太暗�?/p>

解答 解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)．
（2）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，
所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的．
（3）折射會(huì)使像錯(cuò)位，所以玻璃板越薄越好，故選2mm．
（4）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，玻璃板沒(méi)有放正所成的像不在水平面上，不能重合．
（5）只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論才具代表性．
（6）用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看不清跳棋的像是因?yàn)樘�棋太暗，所以�?yīng)用燈光照亮跳棋．
故答案為：（1）確定像的位置；
（2）探究像與物的大小關(guān)系；
（3）2；
（4）無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭都無(wú)法與像重合；
（5）不合理；只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性；
（6）用手電筒照亮象棋．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握平面鏡成像中實(shí)驗(yàn)器材的在實(shí)驗(yàn)中的作用，例如選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、刻度尺、使用薄的并且透明的玻璃板等．
（2）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．