5．填上合適的單位：
（1）一間教室的體積大約是200m3；
（2）一枚一角硬幣的厚度是1.9mm；
（3）一張單人課桌的長(zhǎng)度是0.594m．

分析 此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位．

解答 解：（1）教室的長(zhǎng)、寬、高分別在8m、7m、3.5m左右，教室的體積在V=abh=8m×7m×3.5m=196m3，接近200m3；
（2）5枚一角硬幣疊放的高度約10mm，所以一枚一角硬幣的厚度在1.9mm左右；
（3）中學(xué)生的步幅在60cm左右，單人課桌的寬度略小于此數(shù)值，在59.4cm=0.594m左右．
故答案為：（1）m3；（2）mm；（3）m．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于浮力，下列說法不正確的是（　�。�
A．在液體中的物體不一定受到浮力
B．沉下去的物體受到浮力一定比浮上去的物體受到浮力小
C．浮力大小與受到浮力物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)
D．浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．體溫計(jì)的水銀面指在37.5℃上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量出生病同學(xué)的體溫，測(cè)得的結(jié)果第一次為37.5℃，第二次37.5℃，第三次38.5℃則（　�。�
A．只第一次正確
B．只第二次正確
C．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確
D．只第三次正確

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．雙休日小陳坐高鐵去上�？赐馄�，在行駛的車廂里，他把一塊橡皮從靜止開始釋放，如圖所示，對(duì)橡皮的判斷正確的是（　�。�
A．高鐵勻速直線行駛，橡皮由于受到慣性作用，落在B處
B．高鐵勻速直線行駛，橡皮落在A、B、C處都可能
C．無論高鐵怎樣運(yùn)動(dòng)，橡皮一定落在B處
D．橡皮離開手后，高鐵加速，橡皮可能落在A處

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法有：AC．
A．控制變量B．轉(zhuǎn)化法
C．科學(xué)推理D．模型法
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越小，速度減小得越慢．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，不正確的是B
A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C．運(yùn)動(dòng)的物體受力平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變
D．物體只受三要素相同的兩力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個(gè)小球后，從燒杯中溢出400g的水，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)一定增大B．小球的質(zhì)量可能小于400g
C．小球的體積一定等于400cm3D．小球所受浮力可能等于4N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好科學(xué)的基本功之一．憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估測(cè)，明顯不合理的是（　�。�
A．鉛筆的長(zhǎng)度約15cmB．手指甲的寬度約為1mm
C．人洗澡的適宜水溫約為42℃D．一個(gè)熱水瓶的容積約為2L

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；
B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；
C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是A；錯(cuò)誤的步驟是C，應(yīng)怎樣改正？答：用細(xì)銅絲線圈的長(zhǎng)度L除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲直徑d．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是DEBC．
（3）如圖是他把一根細(xì)銅絲緊密的排繞在筆桿上，一共繞了31匝．請(qǐng)你幫他讀出31匝的總長(zhǎng)度為5.00cm，并根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量銅絲的直徑為0.16cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．夏天暴雨前，往往會(huì)電閃雷鳴，其中雷聲是由于云團(tuán)之間放電引起空氣的劇烈振動(dòng)產(chǎn)生的，這些聲音是以波的形式傳播的；聲音到達(dá)人耳后，在耳蝸形成聽覺．如果在看到閃電后3s才聽到雷聲，已知當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，而光的傳播速度接近真空中的傳播速度，約為3×108米/秒，那么閃電處距人約1020m．（不計(jì)光的傳播時(shí)間）

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