無(wú)錫地鐵1號(hào)線將于2014年5月正式通車(chē),1號(hào)線全程30km,列車(chē)運(yùn)行時(shí)間60分鐘,則列車(chē)運(yùn)行全程的平均速度為 km/h,當(dāng)列車(chē)駛離站臺(tái)時(shí),若以列車(chē)為參照物,站臺(tái)是 (選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
奶奶做飯時(shí),小軍在旁邊仔細(xì)觀察,聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 潑水時(shí),盆留在手中,水受到慣性作用飛出去了
B. 把雞蛋向碗邊一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用
C. 餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D. 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法,正確的是( )
A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B.同一物體,溫度越高內(nèi)能越大
C.物體溫度越高,所含熱量越多
D.物體內(nèi)能減少,一定對(duì)外做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)題產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在此實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來(lái)的
B.甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)
C.比較相同通電時(shí)間內(nèi)a,c兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)
D.在相同的通電時(shí)間內(nèi),d溫度計(jì)所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1是a,b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象,則a,b兩種物質(zhì)密度之比為 ,如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙(圖2)兩個(gè)底面積不同、高度相同的實(shí)心圓柱體,并將它們放置在水平地面上,則甲、乙兩圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為
.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“五一”期間,小明和爸爸第一次乘坐如圖1所示動(dòng)車(chē)。小明在行駛的動(dòng)車(chē)上透過(guò)窗戶(hù)看到路旁的風(fēng)景樹(shù)疾速向車(chē)后退去。這是因?yàn)樾∶鬟x的參照物是:
A.路旁風(fēng)景樹(shù) B. 路旁的房子
C.小明乘坐的動(dòng)車(chē) D. 鐵軌
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明自制了一支密度計(jì),將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙甲、乙兩個(gè)容器中,靜止時(shí),如圖10所示,從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:ρ甲 ρ乙;若該密度計(jì)排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙,則m甲 m乙 (該題兩空均選填“<”“=”或“>”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年9月26日,撫州市新火車(chē)站迎來(lái)了第一列動(dòng)車(chē)組.動(dòng)車(chē)組的開(kāi)通給撫州市民出行帶來(lái)了極大的方便,右表是途經(jīng)撫州市的D6501次動(dòng)車(chē)組的時(shí)刻表.
(1)請(qǐng)根據(jù)時(shí)刻表計(jì)算D6501次動(dòng)車(chē)組從撫州出發(fā)到達(dá)福州的平均速度為多少km/h?
(2)從撫州站出發(fā)一段時(shí)間后,動(dòng)車(chē)組以180km/h的時(shí)速勻速行駛了20km.此過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為6000kW并保持不變,求此路段動(dòng)車(chē)組發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的大小及牽引力所做的功.
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