要探究“平面鏡成像時(shí)像與物的大小是否相等”，應(yīng)設(shè)計(jì)       次實(shí)驗(yàn)，其目的是           。


3次;使結(jié)論更具有普遍性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一根阻值為50Ω的電阻絲，兩端加上100V的電壓時(shí)，通電1min所產(chǎn)生的熱量為　　　　　　　　　　J，電阻絲消耗的電功率為　　　　　　　　W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列電路中，電流表測(cè)L1燈電流的是(   )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖是某同學(xué)自制的盛水容器的示意圖，容器口的橡皮塞中插有一根兩端開(kāi)口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平。打開(kāi)閥門(mén)K，接一杯水后，關(guān)閉閥門(mén)，此時(shí)玻璃管的下端仍在水中。則接水后與接水前相比較(   )

  A.玻璃管外的水面下降  B.玻璃管口的水面上升

  C.容器底內(nèi)表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)不變  D.容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強(qiáng)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)將圖中的器材連線完整。要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測(cè)L1燈兩端的電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)。在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系”時(shí)，可供選擇的器材有：8V穩(wěn)壓電源一個(gè)；20Ω和50Ω的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)；停表和開(kāi)關(guān)各一個(gè)；塑料盒與U形管相連的實(shí)驗(yàn)裝置一個(gè)，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值為20Ω；導(dǎo)線若干。

（1）該實(shí)驗(yàn)選用     Ω的滑動(dòng)變阻器更好。

（2）連接好的實(shí)驗(yàn)圖如圖13所示。每次實(shí)驗(yàn)（即獲得一組數(shù)據(jù)）后，都要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)盒蓋上的通氣孔，U形管內(nèi)兩液面迅速回到原位，等片刻后，關(guān)閉通氣孔，再進(jìn)行下一次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)用的表格，表中要有必要的信息。

  

（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)：第一次實(shí)驗(yàn)記錄高度差后，立即移動(dòng)滑片增大電流做第二次實(shí)驗(yàn)，……。每次實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)間相同，記錄的U形管內(nèi)兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)想用Δh2來(lái)間接反映第二次實(shí)驗(yàn)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，他這樣處理數(shù)據(jù)是否正確？        。理由是            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


無(wú)錫地鐵1號(hào)線將于2014年5月正式通車(chē)，1號(hào)線全程30km，列車(chē)運(yùn)行時(shí)間60分鐘，則列車(chē)運(yùn)行全程的平均速度為                       km/h，當(dāng)列車(chē)駛離站臺(tái)時(shí)，若以列車(chē)為參照物，站臺(tái)是                      （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


隨著生活水平的提高，熱療已走進(jìn)我們的生活，如家里的“熱敷”、體育場(chǎng)上的“蠟浴”。其中“蠟浴”就是將熔化的蠟用刷子刷在腫脹部位，一段時(shí)間后，腫脹消失，疼痛減輕。下列有關(guān)“蠟浴”的物態(tài)變化說(shuō)法正確的是：

A．熔化吸熱     B． 凝固放熱      C．凝華放熱      D．升華吸熱

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