9.演繹式探究:自由落體運動
自由落體運動是在忽略物體所受空氣阻力的情況下,由靜止開始,豎直加速下落的運動過程.我們用加速度描述物體速度改變的快慢.物體單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度a.
(1)已知物體做自由落體運動的末速度v和運動時間t,則a=$\frac{v}{t}$.
(2)物體做自由落體運動時,加速度是一個大小不變的恒量.我們稱之為:勻加速運動.在勻加速運動中,物體的運動距離h=$\overline{v}$t,其中$\overline{v}$是物體勻加速運動中的平均速度.在自由落體運動中,平均速度$\overline{v}$的大小等于初速度與末速度的平均值,即:$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$v
做功是能量轉(zhuǎn)化的過程,在自由落體運動中,重力對物體做的功等于物體動能的增加量.由于物體初速度為零.所以,W=EK其中EK表示物體的動能,它的大小可以表示為:EK=$\frac{1}{2}$mv2,請證明:在自由落體運動中,物體的重力G=ma
證明:在自由落體運動中,初速度為0,則物體動能的增加量,△Ek=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{1}{2}$mv2;
重力對物體做的功,W=Gh,h=$\overline{v}$t,$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$v,W=G$\overline{v}$t=G$\frac{1}{2}$vt;
由題意得,W=EK,G×$\frac{1}{2}$vt=$\frac{1}{2}$mv2,Gt=mv,G=m$\frac{v}{t}$,由(1)a=$\frac{v}{t}$,
所以,G=ma..

分析 (1)由題意知,物體單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度,a表示,則a=$\frac{v}{t}$;
(2)做功是能量轉(zhuǎn)化的過程,在自由落體運動中,重力對物體做的功等于物體動能的增加量,由此證明G=ma.

解答 解:(1)由加速度定義,由于初速度為0,故a=$\frac{v-0}{t}$=$\frac{v}{t}$;
(2)在自由落體運動中,初速度為0,則物體動能的增加量,△Ek=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{1}{2}$mv2
重力對物體做的功,W=Gh,h=$\overline{v}$t,$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$v,W=G$\overline{v}$t=G$\frac{1}{2}$vt;
由題意得,W=EK,G×$\frac{1}{2}$vt=$\frac{1}{2}$mv2,Gt=mv,G=m$\frac{v}{t}$,由(1)a=$\frac{v}{t}$,
所以,G=ma.
故答案為:(1)$\frac{v}{t}$;(2)證明如解析(2).

點評 自有落體運動運動、動能定理是高一的知識點,要求學生通過閱讀自學并利用動能定理進行證明,具有相當?shù)碾y度,要求提高自學能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在綜合實踐活動中,同學們制作簡易密度計.小明選擇粗細均勻的塑料吸管,在其下端加適當?shù)呐渲兀⑦@一端封閉起來,使其能夠豎直漂浮.已知吸管的橫截面積為S,浸入水中的深度為H,水的密度為ρ;浸入另一種液體中時,吸管在液體中的深度是h,則該液體的密度是$\frac{H}{h}$ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了探究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊M所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動.
(2)比較圖甲、乙中彈簧測力計的示數(shù)可知:接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)可知:壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于如圖所示的熱學實驗,敘述正確的是( 。
A.
壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,這是由于大氣壓強的作用
B.
試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能
C.
抽去玻璃隔板后.兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大
D.
金屬管裝有少量乙醚,迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使橡皮寒從管口飛 出

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.下面是探究“凸透鏡成像規(guī)律”和“平面鏡成像特點”的實驗:

(1)如圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,此時光屏上得到了燭焰清晰的縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像,照相機(選填“照相機”或“投影儀”)就是根據(jù)這一原理制成的.
(2)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動一小段距離時,要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)陌纪哥R(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實現(xiàn),近視(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這個原則理進行矯正的.
(3)如圖乙所示.為了探究“平面鏡成像特點”,將凸透鏡換成了薄玻璃板.此時調(diào)節(jié)光屏(未畫出)的位置,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像,其原因是平面鏡成虛像,虛像不能用光屏承接.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.(1)如圖(1)所示,在探究影響摩擦力大小因素的實驗中,進行如圖(2)所示的操作,必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,此時,木塊受到的摩擦力與力是一對平衡力,大小為2N;
(2)從圖(1)中選擇,比較圖甲和乙得到結(jié)論:當接觸面粗糙程度相同時.壓力越大,摩擦力越大.
(3)比較甲圖和丙圖,得到的結(jié)論:當壓力相同時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲體重大、乙手臂粗、丙手臂長,三位同學用同一個拉力器比試臂力,結(jié)果每個人都能把手臂撐直,則下列說法中正確的是( 。
A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大
C.丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來測量一石塊的密度.
(1)在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié).請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB.
A、組裝好天平,把天平放在水平臺面上
B、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
C、把游碼置于標尺的零刻度線處
(2)天平調(diào)平后,小明測出了石塊的質(zhì)量,如圖甲所示,石塊的質(zhì)量m=58.2g.
(3)因為石塊較大,不能直接放入量筒中,小明 用以下方法測量石塊體積,操作步驟如下:
A、測出空的小燒杯的質(zhì)量15.0g
B、把裝滿水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C、把石塊緩緩浸沒入大燒杯中,大燒杯中部分水溢進小燒杯
D、待溢出的水全部滴入小燒杯后測出小燒杯的總質(zhì)量是34.4g
(4)小明計算出石塊的密度ρ=3.0×103kg/m3
(5)小南觀摩了小明的實驗后認為小明測量體積的方法麻煩,他認為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中,直接讀出石塊的體積.你認為采用誰的方案可以使測量誤差更?小明的方案誤差小;
(6)小明在實驗中找到了樂趣.他用一只有頸的圓柱形塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測出了食用油的密度,他的操作步驟如下:
A、剪去飲料瓶的上部,保留圓柱部分,測出圓柱直徑d
B、瓶中放入幾個石塊和少量水,使水沒過石塊,將它放入桶中,使它浮在水面上,測量露出水面的瓶高h1
C、在瓶內(nèi)注入一些待測的食用油,測量瓶內(nèi)水面上的油層厚度H
D、再次將瓶子放入桶中,測量露出水面的瓶高h2
①小明為什么要在瓶中放入石塊?使飲料瓶能夠豎立在水桶中;
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{π5sf1y44^{2}}{4}$H;食用油的密度ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}$ρ;(用實驗中的物理量d、h1、h2、H和水的密度表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示的甲、乙兩套裝置(每個滑輪的質(zhì)量均相等),用它們分別將重力為G1和G2的重物分別勻速升到h1和h2的高度,繩子自由端移動的距離分別是s1和s2,所用豎直的拉力大小分別為F1和F2,忽略繩重和摩擦.下列說法正確的是(  )
A.若F1=F2,則G1=G2
B.若h1=h2,繩子自由移動距離s1=s2
C.若h1=h2,甲乙兩種方式做額外功一定相等
D.若h1=h2,甲乙兩種方式機械效率一定相等

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