加熱時(shí)間t/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | … |
溫度T/℃ | 煤油 | |||||
水 |
分析 (1)探究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí),要控制兩種液體的質(zhì)量相等,需要用天平測(cè)質(zhì)量,測(cè)量加熱時(shí)間的工具停表;
(2)根據(jù)表格內(nèi)容判斷比較的方法;
(3)選同樣的加熱時(shí)間,水和煤油吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大,據(jù)此分析判斷;
(4)根據(jù)Q吸=cm△t求出水吸收的熱量,根據(jù)Q吸=ηQ=ηmq即可求出酒精的質(zhì)量.
解答 解:
(1)由實(shí)驗(yàn)可知,要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還需的器材有測(cè)量質(zhì)量的天平和測(cè)量時(shí)間的秒表;
(2)由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱相同的時(shí)間比較液體升高溫度的多少,判斷液體的吸熱本領(lǐng);
(3)由圖象知,加熱相同的時(shí)間,水的溫度較低,則水溫度升高得較慢,說(shuō)明水的比熱容較大;
(4)水吸收的熱量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J;
由Q吸=ηQ=ηmq得:
4.2×104J=70%×m×3.0×107 J/kg
m=0.002kg=2g.
故答案為:(1)秒表;(2)加熱時(shí)間;升高的溫度;(3)水;水;(4)4.2×104;2.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)的目的是比較水和煤油吸熱升溫的屬性,實(shí)驗(yàn)中要讓兩者吸收相同的熱量,通過(guò)比較煤油和水升高的溫度的多少來(lái)確定其吸熱升溫的屬性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 俗話(huà)說(shuō)“站得高,望得遠(yuǎn)”是因?yàn)楣庠诳諝庵醒刂本(xiàn)傳播 | |
B. | 夏天,跑長(zhǎng)途的汽車(chē)車(chē)胎易起火,這是主要是通過(guò)熱傳遞的方式改變了車(chē)胎的內(nèi)能 | |
C. | 地面上的小磁針靜止時(shí),北極總是指向北方,說(shuō)明地磁北極在地球北極附近 | |
D. | 紫外線(xiàn)有利于維生素D的合成,促進(jìn)骨骼發(fā)育,因此人體應(yīng)盡可能接受紫外線(xiàn)照射 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,物體A在水平面上向右做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如此時(shí)重力突然消失,它將:
A. 立即停下來(lái)
B. 仍然減速運(yùn)動(dòng),最終停下來(lái)
C. 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D. 向上跳動(dòng)后靜止
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)需要放出熱量 | |
B. | 盛夏,草葉上形成“露珠”,是水蒸氣遇冷液化形成的 | |
C. | 晶體在熔化的過(guò)程中不斷吸收熱量溫度升高 | |
D. | 高壓鍋更容易煮熟食物是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低的原理 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表A2示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變大 | |
B. | 電流表A1示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)不變 | |
C. | 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值變小 | |
D. | 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)乘積不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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