18．如圖所示各電路圖中的“○”內(nèi)填上合適的電表 （電流表或電壓表）符號(hào)，并標(biāo)明所填電表的正、負(fù)接線柱．

分析 （1）連接電流表和電壓表時(shí)，電流都要從正接線柱入，負(fù)接線柱出；
（2）電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)；電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)．

解答 解：由圖可知，上面的圈與燈泡并聯(lián)，所以是電壓表；中間的圈串聯(lián)在干路中，所以是電流表；下面的圈與燈泡串聯(lián)，所以是電流表．
在連接電流表和電壓表時(shí)，電流都要從正接線柱入，負(fù)接線柱出，故電表符號(hào)及正負(fù)接線柱如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表、電壓表的使用．電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)，電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)．且接線柱要接正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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質(zhì)量/g		溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，吸熱多少是用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和沙子．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子，其目的是：使它們受熱均勻．
（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于 （大于或小于）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間，則沙子 （沙子、水）升高的溫度會(huì)更高些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用久了的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了（　　）
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10．將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距凸透鏡10cm的紙上接到一個(gè)很小的亮斑．當(dāng)將一個(gè)物體放在距這個(gè)透鏡15cm處時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)可以得到（　�。�
A．倒立、縮小的實(shí)像B．正立、縮小的實(shí)像C．倒立、放大的實(shí)像D．正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使
之振動(dòng)，聽(tīng)塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．
（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變塑料尺的振幅 來(lái)改變聲音的響度，通過(guò)改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度 來(lái)改變聲音的音調(diào)．
（2）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與塑料尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是音色 （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）． 
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)隱含的物理方法是比較法和控制變量 法．
（4）刻度尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò)空氣 傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，人便聽(tīng)到聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．連南到清遠(yuǎn)如果走清連高速公路全程為180km．小華坐轎車從連南出發(fā)走清連高速公路到清遠(yuǎn)，出發(fā)時(shí)車內(nèi)的鐘表顯示為8h5min．到達(dá)陽(yáng)山時(shí)，路牌顯示如圖，鐘表顯示為8h53min．求：
（1）轎車從連南行駛到陽(yáng)山用了多少小時(shí)？
（2）轎車從連南行駛到陽(yáng)山的速度；
（3）轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從陽(yáng)山到達(dá)清遠(yuǎn)需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案