11．一艘排水量為2000t的貨輪滿載時(shí)受到的浮力為2×107N，由上海駛?cè)腴L(zhǎng)江后，船體受到的浮力不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；貨輪從上海駛往重慶要經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘，船閘是根據(jù)連通器原理建造的．

分析 （1）輪船的排水量是指滿載時(shí)排開水的質(zhì)量，根據(jù)阿基米德原理求輪船滿載時(shí)受到的浮力；
（2）當(dāng)船由海上駛?cè)腴L(zhǎng)江后，都是漂浮，根據(jù)漂浮條件分析船受到浮力的變化情況；
（3）三峽大壩的船閘由上下兩個(gè)閥門組成一個(gè)閘室，當(dāng)上游閥門打開時(shí)，閘室與上游通過閥門組成連通器，使閘室內(nèi)的水位與上游水位相平，故船閘的原理即為連通器的原理．

解答 解：（1）滿載時(shí)受到的浮力：
F浮=G排=m排g=2000×103kg×10N/kg=2×107N；
（2）當(dāng)船由海上駛?cè)腴L(zhǎng)江后，都是漂浮，
船受到的浮力：F浮=G，
因?yàn)榇艿降闹亓Σ蛔儯?br />所以，船受到的浮力不變；
（3）船閘利用了連通器的原理．
故答案為：2×107；不變；連通器．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵有二，一是漂浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時(shí)要同時(shí)考慮影響浮力的兩個(gè)因素（液體的密度和排開液體的體積）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，用甲、乙兩種滑輪裝置分別將物重相同的貨物勻速提升相同的高度，不計(jì)摩擦和繩重，且滑輪重小于貨物的重．所用的拉力分別為F1和F2，機(jī)械效率分別是η1和η2，則（　　）
A．F1＜F2B．F1＞F2C．η1＜η2D．η1＞η2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明，對(duì)其解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計(jì)，銅筆頭向下是為了降低重心，增加穩(wěn)定性
B．乙圖是制作的水氣壓計(jì)，試管口的塞子要多打孔與大氣相通
C．丙圖潛水艇的制作原理是通過排水、吸水的方法改變其重力，實(shí)現(xiàn)沉與浮
D．丁圖是一個(gè)冷熱水混合淋浴器，它利用了流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．60kg的小光和50kg的小剛比賽跳繩，1min內(nèi)小光跳了90個(gè)，小剛跳了100個(gè)（假設(shè)他們跳的平均高度相同）則（　　）
A．小光的功率大B．小剛的功率大
C．小剛做功多D．小光和小剛做功一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)利用如圖所示簡(jiǎn)易裝置探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”．
（1）若只拔掉d處的孔塞，觀察到有水流出，說明水對(duì)容器底有壓強(qiáng)；
（2）若只拔掉b、c的孔塞，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（3）若只拔掉a、c的孔塞，觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)，說明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上兩個(gè)鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．此時(shí)卡片處于平衡狀態(tài)，比較兩邊鉤碼數(shù)量，可知卡片兩邊所受的拉力大小相等；
（2）保持卡片兩邊所受的拉力不變，手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，釋放時(shí)觀察到卡片無法在此位置平衡，設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，驗(yàn)證兩個(gè)力是否滿足條件：二力是否在同一直線上；
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，觀察到卡片分別被拉至兩側(cè)滑輪處．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是：二力必須作用在同一物體上；
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是：卡片重力可以忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．創(chuàng)建生態(tài)文明城市需要我們共同關(guān)注身邊環(huán)境，同學(xué)們用砂紙，小鏟刀清除墻面的”小廣告“，砂紙表面很粗糙，是為了增大（增大/減�。┠Σ�；小鏟刀的刀刃較薄，是為了增大（增大/減�。〾簭�(qiáng)；用久的鏟刀被磨去了一部分，與使用前相比，它的質(zhì)量減�。ㄔ龃�/減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用下列簡(jiǎn)單機(jī)械提升重為G的物體，當(dāng)它們都處于如圖示靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，其中用力最大的是（均不計(jì)摩擦和機(jī)械自重）（　�。�
A．
      F1		B．
      F2		C．
    F3		D．
    F4

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明在復(fù)習(xí)電壓表的使用方法時(shí)，用導(dǎo)線把電源、小燈泡、開關(guān)和電壓表連接成如圖甲所示的電路，其中電源是兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成的電池組．

 （1）開關(guān)斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示是3V，此時(shí)電壓表所測(cè)的是電源的電壓．
（2）閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)減小了，小明隨即換用不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)都比電源電壓要�。娫刺峁┙o電路的電壓與什么因素有關(guān)呢？小明猜想電源提供給電路的電壓可能與電路中連接的用電器有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了如圖丙、丁所示的電路，并選擇同一電池組和三個(gè)相同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（3）小明首先按圖丙連接好電路，然后分步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將電路狀態(tài)及時(shí)對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)記錄在表一中，
表一
電路狀態(tài)S1、S2閉
合S斷開		S、S1、S2
均閉合		S、S2閉
合S1斷開		S閉合，
S1、S2斷開
電壓表的示數(shù)/V32.642.72.72
①分析表一的實(shí)驗(yàn)記錄可以看出：電路中串聯(lián)的燈泡越多，電路的總電阻越大，
電源提供給電路兩端的總電壓就越接近電源電壓；
小明又根據(jù)圖丁連接好電路并按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表二所示，
表二
電路狀態(tài)S、S1、S3均斷開S、S1閉合S2、S3斷開S．S1、S2
閉合S3斷開		S、S1、S2、S3均閉合
電壓表的示數(shù)/V32.642.72.72
②分析表二的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的結(jié)論是電路中的總電阻越小，電源提供給電路兩端的總電壓就越接近電源電壓；
③綜合分析上述實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論，可以看出電路中的總電阻越大，電路兩端的總電壓越低．

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