電阻/Ω | 5 | 10 | 12 | 15 | 20 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.25 | 0.2 | 0.15 |
分析 (1)電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián);
(2)探究電流與電阻的關(guān)系,需使電阻兩端的電壓相同,電阻不同,從而可判斷出滑動(dòng)變阻器的作用;
(4)更換電阻后,電壓表的示數(shù)將發(fā)生變化,需移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)不變;
(5)分析表格中數(shù)據(jù)電流與電阻的變化特點(diǎn),得出電流與電阻的反比例關(guān)系;
(6)根據(jù)電流與電阻的乘積為定值判斷出電流表的示數(shù);
分析當(dāng)電阻為20Ω時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值得出結(jié)論.
解答 解:(1)將電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián),如圖所示:
(2)電流與電壓和電阻有關(guān),探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變,所以滑動(dòng)變阻器除具有保護(hù)電路外,在本實(shí)驗(yàn)中還起到的主要作用是控制R兩端電壓相同;
(4)用10Ω電阻替換5Ω電阻,電阻兩端的電壓將發(fā)生變化,要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),記下電流表的示數(shù);
(5)由表格中數(shù)據(jù)可知,電流與電阻的乘積為定值,可知,在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(6)由表格中第一組數(shù)據(jù)可知,U=IR=0.6A×5Ω=3V;
則當(dāng)電阻為30Ω時(shí),I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A;
由題意知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U滑=9V-3V=6V;
則滑動(dòng)變阻器的阻值為:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V}{0.1A}$=60Ω>50Ω,所以無(wú)法得出滑動(dòng)變阻器的阻值;
若降低電源電壓也測(cè)出數(shù)據(jù).
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)控制R兩端電壓相同(或一定/不變);(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),記下電流表的示數(shù);(5)在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;(6)0.1;滑動(dòng)變阻器的最大阻值過(guò)。ɑ螂娫措妷哼^(guò)高).
點(diǎn)評(píng) 本題是探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),主要考查了實(shí)物電路的連接、滑動(dòng)變阻器的使用及控制變量法的應(yīng)用,這幾項(xiàng)都是該實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn),應(yīng)注意掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初中生的身高30dm | B. | 人體正常溫度約為40℃ | ||
C. | 人體的平均密度1.0g/cm3 | D. | 初中生的質(zhì)量為60g |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小張速度最大 | B. | 小王速度最大 | C. | 小李速度最大 | D. | 以上都不正確 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 搖晃試管,試管中沙子溫度升高 | B. | 冬天用暖手寶暖手 | ||
C. | 兩手相互摩擦手發(fā)熱 | D. | 從滑梯上滑下屁股感覺(jué)發(fā)熱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 海綿容易被壓縮-分子間存在間隙 | |
B. | 墨水滴在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快-溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 | |
C. | 打開(kāi)醋瓶蓋能聞到酸味-分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng) | |
D. | 鐵塊很難被壓縮-分子間存在著斥力 |
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