15．為研究水平面上運動物體撤去動力后速度越來越小的原因，小明做了如圖所示的實驗，取一輛小車，使它三次都從同一斜面上的同一高度處由靜止開始沿斜面運動到水平面上．每次水平面的表面不同，a、b、c三點分別為小車最終在水平面上停止的位置．小車在毛巾表面上所受的阻力最大，在其上運動距離最短（選填“長”或“短”）．根據(jù)這個實驗現(xiàn)象進行推想，如果小車運動時，不受阻力作用，且水平面足夠長，小車將做勻速直線運動．

分析 滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越來越光滑，摩擦力越來越小，運動狀態(tài)改變的越來越�。鶕�(jù)實驗現(xiàn)象做出解答，并在此基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理，得出不受阻力時的情況．

解答 解：由實驗現(xiàn)象可知，毛巾表面最粗糙，對小車的摩擦力最大，所以小車在毛巾表面上所受的阻力最大，在其上面運動距離最短”．
根據(jù)這個實驗現(xiàn)象進行推想，如果小車運動時，不受阻力作用，且水平面足夠長，小車將做勻速直線運動．
故答案為：毛巾；短；勻速直線．

點評 本題是一道實驗題，該實驗的目的是探究阻力對物體運動的影響，要學(xué)會分析實驗現(xiàn)象并能進行科學(xué)推理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，進行了如下探究：

（1）小明首先對某種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①在調(diào)節(jié)天平平衡時，若指針靜止時位置如圖 1 所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”） 端調(diào)節(jié)，直至天平平衡；
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時的情形，它的質(zhì)量為34g．
③圖3是測體積的情形，由以上數(shù)據(jù)可算出金屬塊的密度為6.8×103kg/m3．
（2）小明對水接著進行探究，他在正確實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)測出的數(shù)據(jù)描繪出的關(guān)系圖線如圖 4 中甲所示．分析甲圖線發(fā)現(xiàn)其未經(jīng)過坐標(biāo)原點，原因可能是誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量．由以上可推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙（選填圖 5 中“乙”、“丙”、“丁”或“乙、丙、丁都有 可能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一裝備總質(zhì)量為90kg，此裝備在地面附近受到的重力是900N（g=10N/kg），當(dāng)裝備到達月球后，月球上的重力與質(zhì)量的比值為地球的$\frac{1}{6}$，此裝備在月球上受到的重力與在地球表面上所受重力相比變小，質(zhì)量與在地球相比不變．（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．

（1）為了探究浮力大小與液體的密度有無關(guān)系，可選用①④⑤圖的裝置來進行操作．
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求出圓柱體體積為4×10-4m3，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
【拓展】
（3）從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量．
也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)．莊子的說法有道理嗎？小明從實驗室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)．
他先用彈簧測力計測出木塊的重力（如圖甲）．再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）．
然后向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂�。�(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為2.5牛，從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖甲所示，用手施加F1的力，使A物體沿著豎直墻面勻速下滑．如圖乙所示，用手施加F2的力，使B物體壓在天花板上并處于靜止?fàn)顟B(tài)．其中GA=GB=10N，F(xiàn)1=F2=25N．下列說法中正確的是（　�。�
A．在圖甲中，A對手的作用力為25N
B．在圖甲中，A受到的摩擦力為25N
C．在圖乙中，B對手的作用力為15N
D．在圖乙中，天花板對B物體的作用力為15N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時海綿形變程度，顯示壓力作用的效果．比較ac兩圖所示實驗，說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)；比較a、b兩圖所示實驗，說明在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，下表是某實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄．
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5

（1）實驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力的大小，間接測得滑動摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做勻速直線運動．本實驗采用的研究物理問題的方法是控制變量法．根據(jù)二力平衡知識可知，可以得到木塊所受的滑動摩擦力的大�。�
（2）分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）分析比較序號2和3的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，當(dāng)跑車高速行駛時，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向下（選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．王曉同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強特點的過程如圖所示．

（1）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U型管兩邊的液面相平．王曉同學(xué)在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手按探頭的橡皮膜時，U型管中的液柱不動，可能的原因是裝置漏氣．
（2）比較實驗E、F的現(xiàn)象，得到的結(jié)論是液體內(nèi)部的壓強與液體的密度有關(guān)．
（3）為了探究液體壓強與深度的關(guān)系，要通過比較A、E兩個實驗的現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案