1.一密度均勻的物體懸浮在某種液體里,如果將此物沿豎直方向截去一半后,則剩余部分( 。
A.浮力減半,物體下沉B.浮力增大,物體上浮
C.浮力不變,仍懸浮D.浮力減半,仍懸浮

分析 物體在某種液體中懸浮,可知物體密度與某種液體的密度關(guān)系;
密度是物質(zhì)一種特性,與質(zhì)量和體積無關(guān),由此可知分成兩部分后剩余部分的物體的密度,從而判斷出剩余部分物體在液體中的狀態(tài).

解答 解:
物體懸浮在某種液體中,由沉浮條件可知:ρ,
因?yàn)槲矬w密度均勻,分成兩塊后,剩余部分密度不變,重力減半;
由于ρ,則剩余部分物體仍處于懸浮狀態(tài),浮力與剩余部分的物體重力相等,即浮力減半.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體的浮沉條件、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用,判定大塊物體上浮或下沉,可以從物體浸沒時(shí)受到的浮力和重力作比較,也可以比較物體和液體密度的大小上得知.關(guān)鍵是知道通過比較物體和液體密度時(shí),條件是物體是密度均勻?qū)嵭牡奈矬w.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.重為100N的物體放在水平桌面上,現(xiàn)用20N的水平拉力拉它但沒有拉動(dòng),則此時(shí)物體受到的摩擦力為20N,若用30N的力拉它剛好拉著勻速運(yùn)動(dòng),則改用40N的水平拉力拉它,此時(shí)物體所受的摩擦力為30N.

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12.如圖所示為一個(gè)紫砂壺,它工藝考究,做工精細(xì).在壺蓋上開有一個(gè)小孔,其作用是在倒水時(shí)內(nèi)外的大氣壓相等.由于壺身和壺嘴構(gòu)成連通器,為方便裝水和倒水因而要求它們的高度相平.

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9.如圖所示是我國(guó)火箭運(yùn)送載人飛船上太空的情景.
(1)火箭點(diǎn)火向下噴出氣體,火箭向上運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是相互的;
(2)在上升過程,火箭停止噴火,由于慣性火箭仍能向上運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在圖中畫出物體對(duì)斜面的壓力示意圖,大小為5N.
 

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6.奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上有許多地方用到了物理知識(shí),下列分析中不正確的是( 。
A.跳板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí),彎曲跳板的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了利用身體的慣性
C.擲出去的鉛球,受到投擲力和重力的作用
D.在4×100m接力賽中,交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,R1=20Ω,R2=40Ω,電源電壓、燈絲電阻保持不變.
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)是0.6A,小燈泡L恰好正常發(fā)光,求電源電壓和小燈泡的額定電壓各是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),電流表A2的示數(shù)是0.2A,求小燈泡的電阻和實(shí)際功率?
(3)小燈泡的額定功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,有些同學(xué)進(jìn)行戶外劇烈運(yùn)動(dòng)后,頭上會(huì)飄“仙氣兒”,其中是頭部出汗,汗液蒸發(fā)吸熱(填“吸”或者“放”)以降低體溫,水蒸氣散發(fā)出來后,液化形成了“白氣”.有些同學(xué)通過搓手的方式取暖,這是通過做功的方式來改變自己的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N,把木塊水平桌面上,彈簧秤水平地向右拉木塊.
(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的是靜摩擦力,大小是1N,方向向左.
(2)當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時(shí),木塊剛好開始移動(dòng),此時(shí)木塊受的是最大靜摩擦力,大小是2.1N,方向向左.
(3)開始運(yùn)動(dòng)后,使木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N,此時(shí)木塊受到的是滑動(dòng)摩擦力,大小是2N.
(4)若使彈簧秤在拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)變?yōu)?N時(shí),木塊受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力,大小是2N.

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