分析 (1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖.
(2)①分析圖丙中圖象,曲線上每一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流和電阻的乘積相等,據(jù)此得出結(jié)論;
②在連接電路時(shí),必須斷開開關(guān);拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻,則根據(jù)電路中的電阻變大,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)判斷電壓表示數(shù)的變化;將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)接入電路中的電阻最大,將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到原來的示數(shù)不變.
(3)根據(jù)電源電壓以及每次定值電阻兩端的電壓,利用串聯(lián)分壓可求出滑動(dòng)變阻器的值.
解答 解:(1)把定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,實(shí)物電路圖如圖所示:
(2)①由圖丙所示圖象可知,曲線上每點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.5V,由此得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
②實(shí)驗(yàn)應(yīng)可知電阻兩端電壓保持不變,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是斷開開關(guān),取下5Ω的電阻,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向左移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(3)當(dāng)定值電阻R=25Ω時(shí),由圖丙可知,此時(shí)電路中的電流I=0.1A,
則電路中的總電阻為:R總=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.1A}$=60Ω,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為:R滑=R總-R=60Ω-25Ω=35Ω,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值最大不小于35Ω.
故答案為:(1)如圖所示;(2)①電流與電阻成反比;②斷開開關(guān),取下5Ω的電阻;左;2.5;(3)35.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表和滑動(dòng)變阻器的連接、串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)等,關(guān)鍵是分析圖象得出電流與電阻之間的關(guān)系,掌握控制變量法的應(yīng)用,要會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)需要控制的變量.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同 | |
B. | 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音 | |
C. | 聲音能傳遞信息,也能傳遞能量 | |
D. | 高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖線B反映電壓表V1示數(shù)隨電流的變化 | |
B. | 滑動(dòng)變阻器的最大阻值小于R1的阻值 | |
C. | 改變R1的值,圖線B一定與橫軸相交 | |
D. | 改變R1的值,其他條件不變,兩條圖線一定有交點(diǎn) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1和L3都變暗 | B. | L1變亮,L3變暗 | C. | L1變暗,L3變亮 | D. | L1和L3都變亮 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com