【題目】下列屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）
A.天平
B.鑷子
C.扳手
D.鋼絲鉗

【答案】B
【解析】解：A、天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿； B、鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
C、扳手相當(dāng)于輪軸，是變形杠桿，在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、鋼絲鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選B．
結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】11月3日早，臨沂出現(xiàn)霜凍．晨練時(shí)，一位年齡較大的奶奶說，“趕集買點(diǎn)白菜，霜打的白菜最好吃了！”霜形成過程的物態(tài)變化是（ ）
A.熔化
B.凝華
C.液化
D.凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一個(gè)20N的水平力，把一個(gè)100N的鐵塊從課桌的一端推到另一端，并掉到地面，設(shè)課桌面長(zhǎng)為2m，高1m，則推力做的功是 J，重力做的功一共是 J，若物體在桌面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5s，從桌面掉到地面的時(shí)間是2s，則推力的功率是 W，重力的功率是 kW．本題用到的公式有 、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春季，株洲持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間的“回潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的．此現(xiàn)象屬于（ ）
A.汽化
B.液化
C.升華
D.凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】莆田是國(guó)家級(jí)射箭訓(xùn)練基地，2015年3月份全國(guó)射箭冠軍賽在莆田舉行．如圖，拉滿的弓箭射出，是弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的 能．手在拉弦的同時(shí)感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是 的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在超導(dǎo)體研究領(lǐng)域，我國(guó)取得了令人矚目的成就。關(guān)于超導(dǎo)體，下列說法中正確的是（ ）

A．超導(dǎo)體在任何條件下的電阻都為零

B．使用超導(dǎo)體制成的導(dǎo)線將降低遠(yuǎn)距離輸電線中的電能損耗

C．超導(dǎo)體適合制作滑動(dòng)變阻器中的電阻絲

D．假如白熾燈的燈絲用超導(dǎo)材料制作發(fā)光會(huì)更亮且更省電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴。在一次閃電過后約3 s才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約 _____m（聲音在空氣中的傳播速度取340 m/s）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30km,一輛轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100km/h,通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110km/h,通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120km/h。

（1）原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來(lái)的方法,該轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速？

（2）通過計(jì)算說明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用 的變化反映密閉空氣溫度的變化。

（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，通電一段時(shí)間后， (填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多。

（3）圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，通電一段時(shí)間后， (填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多。

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