20．小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）
A．AB、DE段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒(méi)有吸熱
B．圖象中的DE段是冰的熔化過(guò)程
C．BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變
D．CD段物質(zhì)比AB段物質(zhì)熱能力強(qiáng)

分析 （1）由圖象可知：AB段表示冰吸熱升溫；BC段是冰水混合物，是冰的熔化過(guò)程；CD段是水吸熱升溫；DE段是水的沸騰過(guò)程，溫度不變．
（2）熔化和沸騰都需要吸收熱量．
（3）晶物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，但是溫度不一定升高

解答 解：A、圖象中AB、CE段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)都在吸熱，故A錯(cuò)誤；
B、AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC是冰的熔化過(guò)程、DE段是水的沸騰過(guò)程，都要吸熱，故B錯(cuò)誤．
C、BC段是冰的熔化過(guò)程，物質(zhì)的溫度保持不變，需要吸收熱量，內(nèi)能增加．故C錯(cuò)誤．
D、AB段為冰，CD段為水，質(zhì)量相同的水和冰，加熱相同的時(shí)間，冰升高的溫度更高，由Q=cm△t可知，水的比熱容大，水吸熱能力強(qiáng)，則CD段物質(zhì)比AB段物質(zhì)熱能力強(qiáng)．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個(gè)坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．動(dòng)車運(yùn)動(dòng)使軌道溫度升高B．小明家用太陽(yáng)能熱水器給水加熱
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15．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，給水均勻加熱，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
（1）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時(shí)間/min012345678
水的溫度
/℃		9092949898989898
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是98℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．

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5．如圖所示電路中，電阻R1=2R2，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，在相同時(shí)間內(nèi)R1和R2上產(chǎn)生的熱量之比是（　　）
A．1：4B．1：2C．2：1D．4：1

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（1）定值電阻R的阻值大�。�
（2）當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電源兩端時(shí)，利用歐姆定律計(jì)算出電路的總電阻．
（3）在2V電壓下工作5min，電路總共產(chǎn)生的熱能．

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9．如圖，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中加速下降的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
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C．人和傘的機(jī)械能保持不變D．人和傘的機(jī)械能在減小

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A．電壓表和電流表的示數(shù)都不變
B．電阻R1消耗的電功率不變
C．電壓表示數(shù)不變，電流表的示數(shù)減小
D．電路消耗的電功率減小

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