對(duì)于用天平、量筒測(cè)某種液體的密度來(lái)說(shuō),其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有如下二種方案:
方案一:
A.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
B.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
C.再將量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
方案二:
A.在燒杯中盛被測(cè)液體,測(cè)出它們的質(zhì)量m1
B.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
C.測(cè)出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
(1)一、二兩種方案,選第    種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)誤差最。
(2)用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所測(cè)密度的表達(dá)式ρ液體=   
(3)經(jīng)過(guò)思考小明將另一方案稍加改進(jìn),提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性.改進(jìn)后的步驟C分為兩步,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出改進(jìn)內(nèi)容:
第一步:   
第二步:   
(4)用步驟中的字母,寫(xiě)出方案改進(jìn)后小明所測(cè)液體密度的表達(dá)式ρ'液體=   
【答案】分析:液體密度的測(cè)量方法:根據(jù)液體的密度的計(jì)算公式ρ=可知需要測(cè)量的物理量是m和v,m用天平測(cè)量、v用量筒測(cè)量.但液體的質(zhì)量不能直接用天平測(cè)量,必須分兩步.那么究竟是先測(cè)量質(zhì)量呢還是體積呢?不同的方法會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成什么影響呢?
解答:解:(1)方案一是先測(cè)量空燒杯的質(zhì)量,再測(cè)量空燒杯的總質(zhì)量,再測(cè)量液體和燒杯的體積,此種做法方會(huì)使一部分液體留在燒杯壁,從而使測(cè)出的液體的體積偏;
方案二是先測(cè)量液體的體積,再用液體與燒杯總質(zhì)量減去剩余液體與燒杯總質(zhì)量求出液體質(zhì)量,所測(cè)液體質(zhì)量與體積都是準(zhǔn)確的,不存在實(shí)驗(yàn)操作造成的實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)誤差。粸闇p小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)選擇方案二.
(2)方案二中,所測(cè)液體體積為V,液體質(zhì)量m=m1-m2,則液體密度ρ液體==
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案一C的改進(jìn):第一步:將量筒中部分液體倒入燒杯,測(cè)出總質(zhì)量m2
第二步:再讀出量筒中剩余液體的體積v1;
(4)改進(jìn)后所測(cè)液體的質(zhì)量m′=m2-m1,所測(cè)液體的體積V′=V-V1,所測(cè)液體的密度ρ液體′==
故答案為:(1)二;(2);(3)將量筒中部分液體倒入燒杯,測(cè)出總質(zhì)量m2; 再讀出量筒中剩余液體的體積V1;(4)
點(diǎn)評(píng):在實(shí)驗(yàn)中有許多諸如此類的實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)原理和方案上看,似乎沒(méi)有什么不當(dāng)之處,但細(xì)分析其操作過(guò)程的細(xì)微差別,就有可能給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差,像這種情況我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意試驗(yàn)方法的合理性與誤差產(chǎn)生的原因,從而選擇合理的方案來(lái)減小誤差.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?寧波)小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.
(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過(guò)網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見(jiàn)表一);
表一
窖井蓋材料 復(fù)合樹(shù)脂 球墨鑄鐵 玻璃鋼
密度(Kg/m3 1.7×103 7.3×103 2.1×103
然后用天平測(cè)量碎片的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示;用量筒測(cè)量碎片的體積,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與
凹形液面中央最低處
凹形液面中央最低處
相平.通過(guò)計(jì)算小科得出窖井蓋的密度為
1.7×103
1.7×103
千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.
(2)窖井蓋為什么會(huì)破損?小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的.
小科測(cè)得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見(jiàn)表二);
表二
厚度(mm) 30 50 70
承載能力(KN) 20 100 400
小科測(cè)出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確
不正確
不正確

小科對(duì)于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.
(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過(guò)網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見(jiàn)表一);
表一

窖井蓋材料
復(fù)合樹(shù)脂
球墨鑄鐵
玻璃鋼
密度(Kg/m3
1.7×103
7.3×103
2.1×103
然后用天平測(cè)量碎片的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示;用量筒測(cè)量碎片的體積,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與  相平.通過(guò)計(jì)算小科得出窖井蓋的密度為  千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.
(2)窖井蓋為什么會(huì)破損?小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的.
小科測(cè)得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見(jiàn)表二);
表二
厚度(mm)
30
50
70
承載能力(KN)
20
100
400
小科測(cè)出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確  
小科對(duì)于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.

(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過(guò)網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見(jiàn)表一);

表一

窖井蓋材料

復(fù)合樹(shù)脂

球墨鑄鐵

玻璃鋼

密度(Kg/m3

1.7×103

7.3×103

2.1×103

然后用天平測(cè)量碎片的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示;用量筒測(cè)量碎片的體積,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與  相平.通過(guò)計(jì)算小科得出窖井蓋的密度為  千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.

(2)窖井蓋為什么會(huì)破損?小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的.

小科測(cè)得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見(jiàn)表二);

表二

厚度(mm)

30

50

70

承載能力(KN)

20

100

400

小科測(cè)出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確  

小科對(duì)于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.

(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過(guò)網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見(jiàn)表一);

表一

窖井蓋材料

復(fù)合樹(shù)脂

球墨鑄鐵

玻璃鋼

密度(Kg/m3

1.7×103

7.3×103

2.1×103

然后用天平測(cè)量碎片的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示;用量筒測(cè)量碎片的體積,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與      相平.通過(guò)計(jì)算小科得出窖井蓋的密度為      千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.

(2)窖井蓋為什么會(huì)破損?小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的.

小科測(cè)得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見(jiàn)表二);

表二

厚度(mm)

30

50

70

承載能力(KN)

20

100

400

小科測(cè)出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確      

小科對(duì)于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年浙江省寧波市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋,他撿起一小塊碎片加以研究.
(1)小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的,通過(guò)網(wǎng)上查找資料,他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度(見(jiàn)表一);
表一
窖井蓋材料復(fù)合樹(shù)脂球墨鑄鐵玻璃鋼
密度(Kg/m31.7×1037.3×1032.1×103
然后用天平測(cè)量碎片的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示;用量筒測(cè)量碎片的體積,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與______相平.通過(guò)計(jì)算小科得出窖井蓋的密度為_(kāi)_____千克/米3,由此他知道了該窖井蓋的制作材料.
(2)窖井蓋為什么會(huì)破損?小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的.
小科測(cè)得窖井蓋的直徑為70厘米,再次通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同,承載能力也不同(見(jiàn)表二);
表二
厚度(mm)305070
承載能力(KN)20100400
小科測(cè)出窖井蓋的厚度為50毫米,并了解到校車的質(zhì)量為12噸.若只從窖井蓋的承載能力判斷.小科猜想是否正確______.
小科對(duì)于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案